在本月的閱讀月活動(dòng)中，溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園中班在操場(chǎng)舉行了“自制創(chuàng)意書(shū)簽”活動(dòng)，孩子們通過(guò)制作書(shū)簽，深入探索繪本世界，將閱讀的樂(lè)趣與藝術(shù)創(chuàng)作完美結(jié)合。
書(shū)簽的來(lái)歷
書(shū)簽的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的竹制牙簽，到宋朝文人雅士在書(shū)簽上賦詩(shī)作畫(huà)，書(shū)簽的形態(tài)和意義隨著時(shí)間的流逝而不斷演變。如今，孩子們也加入了書(shū)簽的創(chuàng)作行列，他們用自己的雙手和無(wú)限創(chuàng)意，讓每一枚書(shū)簽都充滿(mǎn)了個(gè)性和故事。
主題書(shū)簽制作秀
小小書(shū)簽，傳遞著一份快樂(lè)，也記錄著一段故事。本次活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)分別設(shè)有植物書(shū)簽、立體書(shū)簽、折紙書(shū)簽、扭扭棒書(shū)簽、手繪書(shū)簽等“攤位”，小朋友們可根據(jù)自己的喜好，自主選材、動(dòng)手去制作一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的主題書(shū)簽。一張彩紙、一根扭扭棒、一些自然材料等，在孩子們的巧手中煥發(fā)新生，變成了一枚枚獨(dú)一無(wú)二的書(shū)簽。
每一枚書(shū)簽，都是孩子們與好書(shū)共度的時(shí)光印記，見(jiàn)證著他們閱讀的足跡和成長(zhǎng)的步伐。書(shū)簽制作活動(dòng)，不僅讓孩子們體驗(yàn)到了創(chuàng)作的樂(lè)趣，也燃起了他們對(duì)閱讀的熱情。愿這些小小的書(shū)簽?zāi)軌虬殡S著孩子們，發(fā)現(xiàn)更多的美好和奇跡。（張紅）
溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園,自制創(chuàng)意書(shū)簽
