為充分發(fā)揮成渝兩地教育資源優(yōu)勢，重慶市大渡口區(qū)教委和成都市成華區(qū)教育局共同商議，決定成立區(qū)域教育高質量發(fā)展戰(zhàn)略合作聯(lián)盟，重慶市長征學校、成都市二仙橋學校因此結緣。
2024年4月23日，成都市二仙橋學校與重慶市長征學校開展雙城教育高質量發(fā)展戰(zhàn)略合作聯(lián)盟活動。
重慶市長征學校校長湯智帶領班子成員、中層干部、教研組長及骨干團隊一行14人來到成都市二仙橋學校，受到了李良明書記帶領團隊的熱烈歡迎和熱情接待。
川渝·一家親
相同基因奠定合作基礎
參觀完校園之后，賓主落座會議室進行了親切的交流。成都市二仙橋學校書記李良明代表班子致歡迎辭，雙方互相介紹了學�；厩闆r，并舉行了簽約儀式。兩校同樣經歷企業(yè)子弟學校剝離，都是九年一貫制，相同的基因奠定了合作交流的基礎。至此，兩校將攜手共進，以“共建共研 共進共享”為原則，在辦學理念、學校管理、教育教學等方面加強交流合作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和特色，形成互補效應，實現(xiàn)合作共贏；堅持融合發(fā)展，著力在教師人才培養(yǎng)、學校質量提升、教科研等方面探索合作共贏新路子，探索教育高質量發(fā)展路徑。
共享·同發(fā)展
力求突破創(chuàng)新
成都市二仙橋學校德育副校長郭中全圍繞“立足‘九年一貫’的學生品格養(yǎng)成”交流了學校德育工作及籃球、剪紙?zhí)厣咙c。教學副校長巨洪禮圍繞“成渝互學 攜手共進”主題，分享了學校在著力課程建設、推進課堂改革、創(chuàng)新督導方式、探索作業(yè)設計、實施全面育人等方面的做法。隨后雙方就兩校的教育教學工作開展了深入交流，力求突破創(chuàng)新，共享資源，共同發(fā)展。
研討·建模型
課例觀摩促共進
成都市二仙橋學校初中數(shù)學組組織開展了數(shù)學專題研討活動。陰學梅老師在七年級四班展示了一堂“精準教學”數(shù)學研討課。
課后開展了說課、評課聯(lián)合教研環(huán)節(jié)，賓主雙方交流熱烈而深入。大家對陰老師的課做了高度評價：教學設計由淺入深、大膽放手，充分體現(xiàn)了“教師主導、學生主體、思維主攻、能力主線”的“四主課堂”要求，把課堂陣地還給了學生。
巨洪禮副校長介紹了學校課堂教學主張：“四四三”模式，即落實“四個環(huán)節(jié)”，深化“四主課堂”，強化“三階樣態(tài)”，通過研討方式建立教學模型。
活動結束時，兩校依依惜別。重慶市長征學校副書記曾義現(xiàn)場改編了歌曲，用歌聲表達了對二仙橋學校的感謝，并對今后兩校攜手共進的發(fā)展寄予了美好的愿望。成都市二仙橋學校副書記尹紅也感嘆道：“自此，川渝一家親，兩校就是血濃于水的親人，歡迎隨時走親戚！”（魏雅莉）
成都市二仙橋學校,重慶市長征學校,牽手
