為進一步提高教師對新課標核心素養(yǎng)的理解和教學應用，加強教師駕馭課堂的能力，檢驗教師的課堂效果，近日，成都市彩虹小學語文、數(shù)學教研組分別舉行了課堂常規(guī)教學研討活動。青羊區(qū)語文、數(shù)學教研員，彩虹小學領導、語數(shù)全組成員參加了教學常規(guī)研討會。
活動上，語文組青年教師孫德菊通過講述寓言故事，引領學生暢游寓言王國，品味寓言背后蘊含的道理，感受傳統(tǒng)文化的魅力。段鈺珉老師則在習作課中注重構建“生本課堂”，以生為主，在教、學、評中將枯燥乏味的習作課變得生動有趣。
數(shù)學組青年教師吳桐桐和張警之老師分別帶來四年級兩堂常規(guī)課。兩位老師教學風格各異，課堂各有特色，但都重視在情境中發(fā)現(xiàn)問題，在觀察、探究與設問中解決問題，課堂氛圍活躍、輕松，教學過程流暢、清晰。
展示課后，語文、數(shù)學組全體老師展開交流。大家通過說課、評課等方式，客觀全面地就教學形式、方法、效果、師生互動、課堂評價等方面進行了深入交流。青羊區(qū)語文教研員黃鶯老師、數(shù)學教研員嚴姝娥老師對各自觀摩的兩節(jié)課提出了非常寶貴的建議和指導，組內(nèi)青年教師受益良多。
思行并進，研路芬芳。加大學科教學教研的力度與深度，不僅能提升學科組整體教研工作效率，更能讓青年教師在教與研、學與思中并肩攜手，共同成長。（黃小林 通訊員 張瀾欣 范銘心）
彩虹小學,教學研討活動
