為進(jìn)一步提高教師對(duì)新課標(biāo)核心素養(yǎng)的理解和教學(xué)應(yīng)用，加強(qiáng)教師駕馭課堂的能力，檢驗(yàn)教師的課堂效果，近日，成都市彩虹小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組分別舉行了課堂常規(guī)教學(xué)研討活動(dòng)。青羊區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研員，彩虹小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)數(shù)全組成員參加了教學(xué)常規(guī)研討會(huì)。
活動(dòng)上，語(yǔ)文組青年教師孫德菊通過(guò)講述寓言故事，引領(lǐng)學(xué)生暢游寓言王國(guó)，品味寓言背后蘊(yùn)含的道理，感受傳統(tǒng)文化的魅力。段鈺珉老師則在習(xí)作課中注重構(gòu)建“生本課堂”，以生為主，在教、學(xué)、評(píng)中將枯燥乏味的習(xí)作課變得生動(dòng)有趣。
數(shù)學(xué)組青年教師吳桐桐和張警之老師分別帶來(lái)四年級(jí)兩堂常規(guī)課。兩位老師教學(xué)風(fēng)格各異，課堂各有特色，但都重視在情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在觀察、探究與設(shè)問(wèn)中解決問(wèn)題，課堂氛圍活躍、輕松，教學(xué)過(guò)程流暢、清晰。
展示課后，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組全體老師展開交流。大家通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課等方式，客觀全面地就教學(xué)形式、方法、效果、師生互動(dòng)、課堂評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了深入交流。青羊區(qū)語(yǔ)文教研員黃鶯老師、數(shù)學(xué)教研員嚴(yán)姝娥老師對(duì)各自觀摩的兩節(jié)課提出了非常寶貴的建議和指導(dǎo)，組內(nèi)青年教師受益良多。
思行并進(jìn)，研路芬芳。加大學(xué)科教學(xué)教研的力度與深度，不僅能提升學(xué)科組整體教研工作效率，更能讓青年教師在教與研、學(xué)與思中并肩攜手，共同成長(zhǎng)。（黃小林 通訊員 張瀾欣 范銘心）
彩虹小學(xué),教學(xué)研討活動(dòng)
