為充分發(fā)揮四川省教師教育實(shí)踐基地的示范引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源共享，成都市泡桐樹幼兒園集團(tuán)開展了基地校教師跟崗研修活動。2024年3月21日-22日，四位來自川內(nèi)各地的幼教同仁到達(dá)泡幼蘇坡園區(qū)展開為期兩天的浸潤式、個(gè)性化精準(zhǔn)研習(xí)。
泡幼集團(tuán)副園長、泡幼蘇坡園點(diǎn)負(fù)責(zé)人周婷對四位跟崗教師的到來表示熱烈的歡迎，同時(shí)希望跟崗學(xué)員與泡幼雙向奔赴，進(jìn)一步推進(jìn)教育均衡發(fā)展。本著資源共享，協(xié)同發(fā)展的原則，泡幼集團(tuán)精心策劃本階段跟崗實(shí)踐活動，設(shè)置了精準(zhǔn)多維的專家講座與現(xiàn)場指導(dǎo)，多形式托舉參培教師的專業(yè)成長。
21日上午，青羊名師、青羊區(qū)特級校長、學(xué)科帶頭人葉秀林園長進(jìn)行《基于幼兒園安全糾紛的思與行》專題培訓(xùn)。葉園長通過大量的鮮活案例展開詳解，就幼兒園在各項(xiàng)活動開展前、中、后期應(yīng)注意和規(guī)避的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，發(fā)生事故后的處理辦法，以及科學(xué)的家園溝通技巧與方法，深刻闡述了“安全為底線，師德為紅線”的工作原則，提升了一線教師應(yīng)對安全事故的處置能力，同時(shí)也啟發(fā)了管理人員對幼兒園安全制度的建立、輿情的有效應(yīng)對等安全管理工作的再思考。葉園長的此次專題培訓(xùn)為在場所有人敲響了安全的警鐘，讓參培人員受益匪淺。
下午，四川省教師教育實(shí)踐基地實(shí)踐跟崗項(xiàng)目組成員，眉山第一幼兒園跟崗教師劉栩帶領(lǐng)泡幼集團(tuán)入職3年內(nèi)的新教師開展《集合與分類》現(xiàn)場教研活動。劉老師針對新教師這一群體，圍繞集合與分類的核心經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)目標(biāo)、幼兒分類能力的發(fā)展軌跡及教學(xué)策略展開交流研討，幫助新教師明晰學(xué)前階段數(shù)學(xué)教育的認(rèn)識，能根據(jù)該核心經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動和區(qū)域活動，從而更好地支持幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)質(zhì)量。隨后，專家組葉秀林、楊敏對本次活動進(jìn)行了點(diǎn)評，對劉老師表示了肯定，同時(shí)給出了合理的意見和建議，項(xiàng)目組同仁也發(fā)表了看法。
第二天下午，泡幼集團(tuán)邀請到成都市教科院教研員、資深幼教專家劉敏進(jìn)行《園本研修的機(jī)制構(gòu)建與實(shí)施》專題講座，劉老師從園本研修的內(nèi)涵和要素、組織與策劃、研修的程序（流程）、組織中的問題及對策以及園本研修質(zhì)量的評價(jià)指標(biāo)等方面進(jìn)行分析和闡述。隨后，在泡幼集團(tuán)周婷副園長的主持下，劉敏老師與泡幼集團(tuán)各園點(diǎn)負(fù)責(zé)人、保教主任、四位項(xiàng)目組跟崗教師以及在坐新教師圍繞園本研修中的問題及疑惑展開研討。最后，劉敏老師就如何提升幼兒園保教質(zhì)量與泡幼集團(tuán)的管理層進(jìn)行了交流和指導(dǎo)。
本階段的跟崗實(shí)踐研修活動立足于跟崗教師的學(xué)習(xí)需求，以園本文化的打造、課程建設(shè)、園所管理、園本教研的策劃與開展為主要內(nèi)容，集中研修活動通過專題講座、經(jīng)驗(yàn)分享、專題教研等多種方式，帶領(lǐng)跟崗教師對園所文化建設(shè)、精細(xì)化管理、園本課程構(gòu)建等方面進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和深度思考。
今后泡幼集團(tuán)將繼續(xù)加強(qiáng)自身高品質(zhì)園所建設(shè)，落實(shí)好“立德樹人”的根本任務(wù)，充分發(fā)揮實(shí)踐基地校的示范引領(lǐng)作用，精準(zhǔn)施策，傳遞優(yōu)質(zhì)教育理念，持續(xù)推進(jìn)跟崗培訓(xùn)走向深入，為參培教師專業(yè)發(fā)展提供有力支持，助推全省學(xué)前教育教師隊(duì)伍建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。（孫林馨 通訊員 何俊嫻）
賦能助長,蓄力前行,泡幼集團(tuán),基地校教師跟崗研修活動
