為貫徹落實(shí)“雙減”“五項(xiàng)管理”等相關(guān)要求，深化以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的新課程改革，3月21日，青羊區(qū)教育局小學(xué)和學(xué)前教育研究所所長(zhǎng)劉文可帶隊(duì)，小學(xué)部12位教研員老師隨行，赴成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校開展常規(guī)視導(dǎo)工作。
本次視導(dǎo)工作以“素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)改革”為主題，旨在探尋新課程與新課標(biāo)落地后，實(shí)小西區(qū)在“素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂”中的新思考、新探索、新實(shí)踐。
同研共進(jìn) 賦能成長(zhǎng)
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)光華分校校長(zhǎng)苗小蘭就“課堂改革”“課堂變革”“教研組建設(shè)”和”教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展”四方面進(jìn)行分享交流。
眾行致遠(yuǎn) 思教研學(xué)
聽取匯報(bào)后，各個(gè)學(xué)科的教研員深入到不同學(xué)段的課堂教學(xué)與教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，為實(shí)小西區(qū)的老師們提供精準(zhǔn)的教學(xué)教研指導(dǎo)，以專業(yè)視角推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
交流反饋 聚勢(shì)賦能
視導(dǎo)過程中，各學(xué)科教研員通過聽課評(píng)課、深入訪談和研析交流，對(duì)實(shí)小西區(qū)的校本教研、教學(xué)管理、教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展做出了高度評(píng)價(jià)，并對(duì)該校教研組建設(shè)、青年教師培養(yǎng)等提出了寶貴建議。
語(yǔ)文教研員黃鶯老師、葉敏老師和蔣毅老師針對(duì)各年段的語(yǔ)文教學(xué)作出了點(diǎn)評(píng)：“在‘素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)改革’主題下，看到老師們將“新課標(biāo)”的理念和培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展落實(shí)到課堂教學(xué)中，感受到老師對(duì)文本的精心研討�！蓖瑫r(shí)提出，教師在教學(xué)研究時(shí)應(yīng)具有學(xué)科融合的意識(shí)，注意校本教研的迭代升級(jí)。最后指出，學(xué)校要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，做好“三力”助推學(xué)生的持續(xù)性發(fā)展。
數(shù)學(xué)教研員劉艷老師充分肯定了執(zhí)教的青年老師，無論是他們的教學(xué)技能還是教學(xué)行為都體現(xiàn)了素養(yǎng)導(dǎo)向下新課標(biāo)在課堂教學(xué)中的落地生根，并對(duì)數(shù)學(xué)組目前開展的集體備課形式及課堂中學(xué)生表現(xiàn)出的數(shù)學(xué)素養(yǎng)給予了肯定。同時(shí)，劉老師希望大家能探索出立足學(xué)生、聚焦核心素養(yǎng)的可操作備課模式，從而助推教學(xué)的發(fā)展。
青羊區(qū)教育局小學(xué)和學(xué)前教育研究所所長(zhǎng)劉文表示，英語(yǔ)老師們課堂教學(xué)扎實(shí)有效，建議大家在備課時(shí)深度學(xué)習(xí)新課標(biāo)，加強(qiáng)跨學(xué)科主題式學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的研究。
音樂學(xué)科教研員蔣英老師肯定了學(xué)校的高效管理和課堂教學(xué)常規(guī)工作，并指出年輕教師的專業(yè)素養(yǎng)提升很快。
體育學(xué)科教研員江華老師表?yè)P(yáng)學(xué)校體育組團(tuán)隊(duì)整體精神面貌好，課堂教學(xué)過程中針對(duì)學(xué)生年齡段選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，扎實(shí)的教研活動(dòng)助推了年輕教師的專業(yè)素養(yǎng)提升。
美術(shù)學(xué)科教研員匡敏老師肯定了教研團(tuán)隊(duì)老師的教學(xué)狀態(tài)，看見了“生命生長(zhǎng)”課堂的高效發(fā)展。
勞動(dòng)教研員王璐老師表示學(xué)校勞動(dòng)團(tuán)隊(duì)教研氛圍濃厚，課堂上教師注重學(xué)生想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，建議學(xué)校立足日常生活及學(xué)科融合開發(fā)勞動(dòng)課程，切實(shí)將家校社協(xié)同育人發(fā)揮到實(shí)處。
信息技術(shù)教研員黃曉燕老師評(píng)價(jià)信息技術(shù)課堂高效，教師能結(jié)合新課標(biāo)的要求進(jìn)行結(jié)構(gòu)化教學(xué)，著重培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，同時(shí)建議學(xué)校結(jié)合實(shí)際，優(yōu)化人員配備，為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)。
綜合實(shí)踐教研員青薇老師肯定了課程主題的選擇，課堂活動(dòng)豐富，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的綜合能力，希望老師們繼續(xù)在深度的校本教研中開發(fā)出豐富的課程內(nèi)容。
思政教研員張瑞雯老師高度贊揚(yáng)道德與法治老師專業(yè)技能扎實(shí)，整個(gè)課堂始終以學(xué)生為主體，彰顯了“生命生長(zhǎng)”的課程理念。同時(shí)，張老師也對(duì)學(xué)校黨建工作給予了高度的肯定，并建議進(jìn)一步提升學(xué)校黨建品牌，以此體現(xiàn)黨建與校務(wù)工作的融合。
視導(dǎo)工作的最后，青羊區(qū)教育局小學(xué)和學(xué)前教育研究所所長(zhǎng)劉文可進(jìn)行了總結(jié)。她高度贊揚(yáng)實(shí)小西區(qū)的辦學(xué)理念，肯定實(shí)小西區(qū)教師靈動(dòng)、教研氛圍濃、團(tuán)隊(duì)協(xié)作強(qiáng)。同時(shí)，她提出了既高屋建瓴又便于落地的方法和策略，進(jìn)一步明晰了實(shí)小西區(qū)教育教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展的方向與路徑。
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校集團(tuán)黨總支書記向堯?qū)Ω鹘萄袉T全方位、多維度的指導(dǎo)表示由衷的感謝，并在總結(jié)發(fā)言中表示，實(shí)小西區(qū)將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)視導(dǎo)意見，不斷優(yōu)化教學(xué)管理，引領(lǐng)教師精研課標(biāo)、深耕課堂，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦好讓老百姓放心的家門口學(xué)校。（賴波 通訊員 胡念）
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校,常規(guī)視導(dǎo)工作
