時(shí)在中春，陽(yáng)和方起。3月20日，溫江區(qū)人民政府責(zé)任督學(xué)周群香到光華實(shí)小開(kāi)展督導(dǎo)工作。督學(xué)就學(xué)校課程設(shè)置、課程建設(shè)、近視防控等三方面開(kāi)展督導(dǎo)。
周督學(xué)走進(jìn)四年級(jí)部分教室查看了班級(jí)課表，通過(guò)詢問(wèn)孩子了解藝術(shù)、心理等學(xué)科課程落實(shí)情況，同時(shí)她強(qiáng)調(diào)：學(xué)校要嚴(yán)格按照《課程實(shí)施方案》開(kāi)足開(kāi)齊，上好課，結(jié)合學(xué)校文化和課程開(kāi)發(fā)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提升品質(zhì)。并且，她對(duì)各班呈現(xiàn)的書(shū)香文化建設(shè)、師生的精神面貌、學(xué)生良好禮儀等贊賞有加。
隨后在學(xué)校行政的陪同下，周督學(xué)走進(jìn)了四年級(jí)1至3班，清點(diǎn)各班戴眼鏡孩子數(shù)量，通過(guò)比對(duì)數(shù)據(jù)，提出基于班情不同，近視防控差異的產(chǎn)生，探討不斷優(yōu)化方案。
在《小小少年》的優(yōu)美旋律中，周督學(xué)走進(jìn)了四年級(jí)九班的音樂(lè)課堂。課后，周督學(xué)對(duì)鄭舒月老師的豎笛課堂進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)：有興趣、有進(jìn)階、有方法。豐富的活動(dòng)提升了孩子們學(xué)習(xí)豎笛的興趣，統(tǒng)一的豎笛訓(xùn)練口令，扎實(shí)的長(zhǎng)效基礎(chǔ)課堂練習(xí)，學(xué)生的歌唱能力、藝術(shù)素養(yǎng)在變幻的韻律中得到提升。
接著，周督學(xué)聽(tīng)取了學(xué)�！叭A五美”課程建設(shè)的推進(jìn)進(jìn)度，以及跨學(xué)科課程實(shí)施路徑，推動(dòng)學(xué)校教師專業(yè)能力不斷提升，不斷激發(fā)教師專業(yè)成長(zhǎng)的生命力。周督學(xué)高度贊揚(yáng)了光華實(shí)小在課程建設(shè)方面所構(gòu)建的扎實(shí)、系統(tǒng)、專業(yè)、有效的教-科-研-評(píng)生態(tài)。
最后，周校長(zhǎng)表示：學(xué)校將不斷規(guī)范與創(chuàng)新課程規(guī)劃與設(shè)置，嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和地方課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，關(guān)注課程體系的完整性、均衡性以及課程內(nèi)容的時(shí)代性、生活性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)學(xué)校在課程設(shè)置中充分思考如何促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，評(píng)價(jià)教師在課程設(shè)計(jì)與實(shí)施中的創(chuàng)新實(shí)踐能力。收集家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校課程設(shè)置的意見(jiàn)建議，為優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、提升教學(xué)質(zhì)量提供參考依據(jù)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
責(zé)任督學(xué)深入學(xué)校督導(dǎo)，既是對(duì)學(xué)校工作的督促檢查，更是對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作不斷優(yōu)化的催化劑。本次督導(dǎo)，對(duì)于指導(dǎo)光華實(shí)小規(guī)范辦學(xué)行為，不斷提升辦學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展起到了引領(lǐng)作用，學(xué)校將“顆顆飽滿，邁向光芒”的育人理念不斷深化，以聚焦課堂，深化課程建設(shè)為重點(diǎn)，以精細(xì)化管理和精致化校本教研為突破口，繼續(xù)深入推進(jìn)雙新、雙減，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，塑造光華品質(zhì)。（張紅 通訊員 楊海燕）
光華實(shí)小,督導(dǎo)指導(dǎo)工作
