雙向賦能，互惠共贏。為增進各地特殊教育互動交流，推動特殊教育內(nèi)涵式發(fā)展，3月19日，湖北省當陽市特殊教育研究指導中心主任靳泉、當陽市特殊教育學校副校長齊玉玲等一行五人，走進四川師范大學特殊教育實驗學�！こ啥际谐扇A區(qū)特殊教育學校參訪交流。
校園參觀，文化體驗
來訪教師在副校長李為葦?shù)膸ьI下參觀校園，感受學�！澳M小城市空間體驗文化”等。參訪教師不禁感嘆，學校占地面積雖小，卻充分利用有限的場域作為教育資源，呈現(xiàn)出互動性、本土化特色，彰顯了無限的育人功能。
經(jīng)驗分享，攜手共進
隨后，學校黨支部書記、校長劉小龍以《高質(zhì)量教育背景下成華特校的辦學思考與實踐探索》為題，結(jié)合多年辦學經(jīng)驗，詳細介紹了成華特�；厩闆r、辦學理念、辦學特色和育人成果，為參訪教師呈現(xiàn)出了成華特校發(fā)展的立體畫卷。
普惠共享，適宜融合
學校黨支部副書記、副校長覃佳利以《普惠發(fā)展促公平，仁愛專業(yè)促成長——推進區(qū)域融合教育的思考與實踐》為主題，結(jié)合區(qū)域融合教育基本情況、區(qū)域融合教育體系建設、區(qū)域融合教育課程建設等內(nèi)容，向參訪教師展現(xiàn)出近年來成華區(qū)融合教育發(fā)展的新樣態(tài)。
暢談抒懷，相互促進
主題交流后，當陽市特殊教育研究指導中心一行參訪教師圍繞工作中的困惑與成華特校教師展開了討論。成華特校教師結(jié)合工作經(jīng)驗與看法，對參訪教師關注的政策支持、送教上門、智能支持平臺、師資隊伍建設、考核評價等問題逐一進行了解答，參訪教師表示受益匪淺。
機遇與挑戰(zhàn)并存。本次參訪交流活動，增強了雙方對兩地特殊教育本土特色的認知與體悟，相信兩校能夠切實解決工作中的實際問題，全力為每一個特殊學生提供更加公平而有質(zhì)量的特殊教育支持與服務。（孫林馨 通訊員 陳欣媛 張瀚文）
成都市成華區(qū)特殊教育學校,當陽市特殊教育研究指導中心
