為進(jìn)一步提升學(xué)校教師發(fā)展負(fù)責(zé)人的專業(yè)素養(yǎng)，助力學(xué)校構(gòu)建高質(zhì)量教師培養(yǎng)與培訓(xùn)體系，加強(qiáng)新區(qū)培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)，2024年3月14日，在成南幼兒園開展了第一輪四川天府新區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教師培訓(xùn)師“分片區(qū)輪培”活動。
首先，教科院師培課程研究室教研員李玉嬌老師對培訓(xùn)工作進(jìn)行安排。
培訓(xùn)活動分為三個環(huán)節(jié)，即“學(xué)校經(jīng)驗(yàn)分享”“片區(qū)學(xué)校專題匯報(bào)”“現(xiàn)場研討展示與二次匯報(bào)”。第一環(huán)節(jié)由天府七中、天府四小、天府四幼三所學(xué)校圍繞“學(xué)校高質(zhì)量教師培訓(xùn)體系的構(gòu)建與實(shí)施”進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。
第二環(huán)節(jié)由成南幼兒園、籍田幼兒園、煎茶幼兒園、籍田小學(xué)、煎茶小學(xué)、天府五中六所學(xué)校圍繞“教師培訓(xùn)三年規(guī)劃”進(jìn)行專題匯報(bào)。六所學(xué)校分別從培訓(xùn)需求分析、分層（類）培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)課程與內(nèi)容、培訓(xùn)方式與方法、培訓(xùn)成效評價(jià)與運(yùn)用、培訓(xùn)管理與保障六個方面進(jìn)行匯報(bào)。
第三個環(huán)節(jié)是分組研討展示。研討內(nèi)容主要圍繞片區(qū)匯報(bào)學(xué)校的教師培訓(xùn)規(guī)劃方案進(jìn)行研討，提出問題、給出優(yōu)化建議。各組通過現(xiàn)場討論、群策群力提出優(yōu)化策略及改進(jìn)措施，片區(qū)匯報(bào)學(xué)校就研討內(nèi)容進(jìn)行二次匯報(bào)。
活動最后，教科院師培課程研究室主任劉春琰高度肯定了本次活動的實(shí)效性。同時她從“盲目型、經(jīng)驗(yàn)型、標(biāo)準(zhǔn)型、創(chuàng)新型”四個類型對本次分享交流的九所學(xué)校進(jìn)行了點(diǎn)評。
學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展離不開高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)的隊(duì)伍建設(shè)有賴于學(xué)校高質(zhì)量培訓(xùn)體系的建構(gòu)與實(shí)施，通過本次研培活動，教師們收獲滿滿，成南幼兒園將秉持學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，不斷完善教師培訓(xùn)體系，凝心聚力、開拓創(chuàng)新，為建設(shè)高質(zhì)量教師隊(duì)伍而不懈努力。（李林）
成南幼兒園,“分片區(qū)輪培”活動,教師發(fā)展
