為總結教學經(jīng)驗，找尋教育教學工作中的不足，全面分析年級教學現(xiàn)狀，實現(xiàn)今后教學質量的穩(wěn)步提升，2024年3月1日，溫江區(qū)踏水學校五年級組在蹲點行政葉國洪校長的帶領下，組織開展了五年級（上期）期末質量分析交流會。
五年級優(yōu)秀學科教師魏珊（語文）、胡成（數(shù)學）、鄧艷梅（英語）在細致分析上學期期末檢測結果之后，給出了各學科的改進策略，尤其是針對學生的實際情況，關注學生的最近發(fā)展區(qū)。
五年級年級組長池飛燕老師做了全科分析，提出各科教師要做好導優(yōu)輔差工作，班主任要加強與科任教師的溝通協(xié)調，切實做好學生發(fā)展工作。
最后，葉國洪校長作指導。建議年級教師認真梳理歸因，采取小組抱團、多種形式教研等方法，提升組內教師能力；以學科競賽、操行評定、量身定制獎勵措施等方式提升學生學習動機；還希望各學科老師、教師與家長能密切聯(lián)系，提升教育合力。葉國洪校長的指導讓五年級組教師鼓足了信心，確定了年級發(fā)展目標。
五年級是一個團結奮進、溫馨和諧的年級組，在深切感受學校的嶄新變化和發(fā)展勢頭的同時，全組老師化壓力為動力，凝心聚力尋突破，不斷創(chuàng)新，爭創(chuàng)佳績！（張紅 通訊員 馮思秋）
踏水學校,期末質量分析交流會
