前期，成都市雙流區(qū)怡心片區(qū)聯(lián)盟組成員以區(qū)教育局梳理出的《幼兒園保教管理指導(dǎo)手冊(cè)》（以下簡(jiǎn)稱《手冊(cè)》）為藍(lán)本，從本園實(shí)際出發(fā)，結(jié)合保教管理的理念、方法梳理保教管理辦法，形成了各園所園本化成果。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)、交流《手冊(cè)》園本化工作經(jīng)驗(yàn)，以期“跳出廬山看廬山”，突破管理思路的瓶頸，2024年1月12日，成都市雙流區(qū)怡心片區(qū)園長(zhǎng)聯(lián)盟在怡心第六幼兒園開(kāi)展本學(xué)期第四次教研活動(dòng)，共計(jì)22位公民辦幼兒園園長(zhǎng)相聚于此，共同評(píng)比《幼兒園保教管理指導(dǎo)手冊(cè)》園本化成果，探討交流《手冊(cè)》園本化思路。
活動(dòng)伊始，怡心六幼吳帆老師就本次活動(dòng)流程進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，并對(duì)手冊(cè)評(píng)比要點(diǎn)和評(píng)分規(guī)則進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。
接著，各園長(zhǎng)分兩組細(xì)致閱覽了怡心片區(qū)22所幼兒園所梳理的《手冊(cè)》園本化成果，并根據(jù)評(píng)分表中的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新性、實(shí)用性等內(nèi)容進(jìn)行分值評(píng)比。
緊接著，巫小芳園長(zhǎng)就此次的成果展示做出點(diǎn)評(píng)。她率先肯定了各個(gè)園所在高效完成《手冊(cè)》園本化任務(wù)中所做的努力，并再次強(qiáng)調(diào)了《手冊(cè)》園本化能有效促進(jìn)工作規(guī)范化、流程化、精細(xì)化的價(jià)值意義。梳理總結(jié)各個(gè)園所在《手冊(cè)》園本化中做出的亮點(diǎn)：規(guī)范化的實(shí)施通知、一目了然的調(diào)整清單、充分展示園本化過(guò)程的意見(jiàn)征集表等，并針對(duì)大家的共性問(wèn)題提出了后續(xù)調(diào)整的方向及要求。
活動(dòng)最后，根據(jù)各園長(zhǎng)評(píng)審分值統(tǒng)計(jì)結(jié)果，評(píng)選出成都市雙流區(qū)怡心第六幼兒園和成都市雙流區(qū)公興幼兒園第三分園為特等獎(jiǎng)，并代表怡心片區(qū)參加雙流區(qū)教育局評(píng)審。
通過(guò)此次學(xué)前教育聯(lián)盟怡心片區(qū)教研活動(dòng)，為各公民辦幼兒園完善與優(yōu)化保教管理體系提供了借鑒與思考。后續(xù)，各園所將帶著本次的交流成果再次反思并梳理自己的保教管理體系，進(jìn)一步提升園所保教管理質(zhì)量與辦園水平，共同促進(jìn)雙流區(qū)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。（江蕾）
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