為進(jìn)一步營造濃厚書香校園氛圍，豐富孩子的文化素質(zhì)，開拓學(xué)生的知識視野，達(dá)到“以文化育人”，潛移默化的育人目的，成都市龍泉驛區(qū)柏合學(xué)校初中部在七八年級周末托管服務(wù)中開設(shè)“詩文品讀”課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生誦讀千古詩文的能力，接受名家名篇的熏陶。近日，該體驗(yàn)課程順利開展，一起走進(jìn)詩文品讀課堂，看看孩子們精彩的瞬間吧！
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。”愛讀書、多讀書、讀好書，誦讀經(jīng)典、積累知識，感悟經(jīng)典、涵養(yǎng)品性，吟唱經(jīng)典、滋潤心靈，演繹經(jīng)典、增加智慧。在閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)愛國情、在閱讀感悟中堅定成才志，在書香中茁壯成長，在奮斗中實(shí)現(xiàn)中國夢！上課伊始，敬老師聲情并茂的開場白就深深地吸引著學(xué)生。
把握好發(fā)聲的部位是朗誦的第一要務(wù)，在課堂第一環(huán)節(jié)中，敬老師就簡要講解誦讀的要領(lǐng)，站姿及口部操訓(xùn)練。必要的擴(kuò)胸運(yùn)動，不僅活躍氣氛，同時可以打開胸腔，讓氣息順暢，讓聲音洪亮。
訓(xùn)練臺風(fēng)，講解禮儀�，F(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，當(dāng)場展示，是每次體驗(yàn)課程的必修課，提升學(xué)生能力的同時，也鍛煉他們的膽量。同學(xué)們通過聽讀、范讀和自由讀，規(guī)范和提升普通話水平。
華夏文明，璀璨奪目，詩詞歌賦，熠熠生輝，中華經(jīng)典，代代相傳，情動于心而發(fā)于聲。這是孩子們在課堂最后環(huán)節(jié)的展示——朗誦。他們飽含激情的誦讀再一次詮釋了中華經(jīng)典詩文的魅力，風(fēng)格不一，或豪邁奔放，或含蓄委婉，或嚴(yán)謹(jǐn)大氣，或可愛清新，再現(xiàn)了經(jīng)典詩文的質(zhì)感畫面，真是詩中有畫、詩中有情、詩中有境！看看這一個個認(rèn)真的樣子，多么可愛。
朗誦是一種有聲的藝術(shù)，更是學(xué)生必備的一種能力。柏合學(xué)校詩文品讀拓展課程，將無聲的文字，化為有聲的傾訴，伴著瑯瑯的書聲，孩子們收獲了更棒的自己。通過該體驗(yàn)課程的開展，孩子們對詩文有了更深入的了解，不但提升了對古詩文的興趣，而且為該校文學(xué)表演社團(tuán)培養(yǎng)和選拔人才奠定了基礎(chǔ)。把經(jīng)典誦讀融入每一天，讓經(jīng)典滋潤童年，讓書香充滿校園！（李林 通訊員 李爭平 李建昆）
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