為幫助家長們更好地理解孩子，構建和諧的親子關系，增進家校聯(lián)系，共同助力孩子們的健康成長，成都市浣花小學特別邀請到國家二級心理咨詢師任玥霏，國家認證心理咨詢師游悠，國家三級心理咨詢師包包，國家二級心理咨詢師、家庭教育指導師劉范唯四位老師為浣小父母開展一場別開生面且落地實用的心理圓桌會議之門——解讀孩子行為背后的密碼。
在游悠老師的提問引導下，家長們紛紛說出自家孩子的問題。接著老師從家長對孩子的自我判斷到現(xiàn)行應對方法入手，深入淺出、條理清晰地帶著大家分析這些行為問題背后的各種原因，幫助家長清楚了真正原因，更明確了解決辦法。30分鐘的講解，讓家長們更懂孩子。重視心理教育，關注孩子行為及情緒，家長才能幫助孩子擁有更好的學習生活狀態(tài)。
在隨后的自由提問答疑環(huán)節(jié)，家長與專業(yè)老師一對一交流，咨詢孩子更具體的情況和自身的困惑。每一次的思維碰撞，都是家長的提升。
面對孩子的種種，往往家長給孩子的反應和建議，都暗含自己對孩子的判斷。所以，對孩子的判斷、甄別是最重要的！作為家長，要跟孩子是同盟關系，當孩子遇到困難，用一句“我知道你是非常想做好這件事，只是你暫時遇到了困難，我愿意跟你一起去看看怎么解決。”代替指責和數(shù)落。同理孩子，共情孩子，和孩子一起解決他成長路上種種困難。
當孩子手機成癮，家長要反思并給出積極示范，用良好的家庭氛圍、積極的生活態(tài)度去幫助孩子調(diào)整，讓他知道這個世界是多么有趣。家庭是孩子的第一所學校，需重視其不可替代性。要樹立良好的家風，做好孩子的榜樣，讓孩子能夠形成正確的價值觀，走好人生路。
會議結束，家長們明白，孩子的反常行為背后，或許有著天馬行空的創(chuàng)意，或者有壓根兒都想不到的美好初衷。只要家長們先問一問“為什么”，可能就有意想不到的驚喜。（李林 通訊員 黃美 李尹）
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