為推進成華區(qū)高質量教研的實踐探索，促進教研質量穩(wěn)步提升，2023年12月19日，“成都市學前教育教研集體視導成華區(qū)暨視導總結會”在成都市第二十六幼兒園（青秀分園）成功舉行。本次活動由成都市教育科學研究院主辦，成都市成華區(qū)教育局和成都市成華區(qū)教育科學研究院承辦，成都市第二十六幼兒園青秀分園協(xié)辦。
成都市教育科學研究院幼小教育研究所所長張碧榮、副所長劉敏、教研員阮頔秋和馬波老師，成華區(qū)教育局黨組書記、局長杜坤揚，黨組成員、成華區(qū)政府教育總督學張英，學前與終身教育科科長羅蓉，成華區(qū)教育科學研究院黨支部書記陳萍、副院長唐皓，以及成都教科研中心組（學前教育）成員、成都市各區(qū)（市）縣專（兼）職教研員、成華區(qū)市一級園及片組長園代表參加。此次活動還特邀重慶市教育科學研究院學前教育中心主任徐宇、德陽市教育科學研究院學前教育教研員歐治平老師進行“云端共話”。成渝眉德資等地共1.5萬余人在線參加。
環(huán)境、早操觀摩
在成都市第二十六幼兒園青秀園老師的帶領下，與會領導、專家和老師們觀摩了園所環(huán)境和幼兒早操活動。豐富多彩的園所環(huán)境充分體現(xiàn)了幼兒園“采悅潤童心，擷悅育菁藻”的辦園理念，活力滿滿的早操展現(xiàn)了孩子們健康快樂、積極陽光的狀態(tài)。
領導致辭
成華區(qū)教育局黨組書記、局長杜坤揚致辭，對參加活動的專家、領導和老師表示熱烈的歡迎，對市教育局、市教科院以及各指導專家對成華學前教育的關心與支持表達了衷心的感謝。隨后，他向大家簡要介紹了成華區(qū)學前教育概況，并著重對成華區(qū)學前教育教研工作進行了系統(tǒng)闡釋，他表示成華區(qū)學前教育工作前行的道路仍在不斷地探索當中，希望各位專家老師能夠提出寶貴的意見和建議，有效推動區(qū)域學前教育改革和高質量發(fā)展。
教研工作匯報
成華區(qū)教育科學研究院學前所所長朱昌渝進行了題為《實現(xiàn)成華區(qū)學前教育教研高質量發(fā)展的實踐探索》的區(qū)域學前教育教研工作匯報。她聚焦成華區(qū)學前教育教研存在的問題，秉承“不讓一個教師掉隊”的思想理念，對區(qū)域學前教育教研工作進行了整體謀劃與系統(tǒng)推進，構建了區(qū)域教研高質量發(fā)展體系。
成都市成華區(qū)學前教育二片組組長安慧和八片組組長姬丹代表成華區(qū)學前教育業(yè)務輔導片組進行了工作匯報，題目為《協(xié)同共研促發(fā)展——成華區(qū)學前教育業(yè)務輔導片組教研的實踐探索》。
成都市成華區(qū)學前教育音樂、健康教研聯(lián)組洪悅和杜星梅代表成華區(qū)學前教育中心聯(lián)組進行了工作匯報，題目為《建機制 重過程 促發(fā)展——成華區(qū)學前教育教研聯(lián)組的實踐探索》。
成都市第二十六幼兒園集團園長蔣妍鳳進行了題為《“悅能”隊伍定根基 教研賦能提品質——26幼集團教研實踐》的工作匯報。
成都市第十三幼兒園園長唐琳進行了題為《基于“三實”文化的園本教研提質之路》的工作匯報。
互動交流
重慶市教育科學研究院學前教育中心主任徐宇在“云端”與大家進行了互動交流。德陽市教育科學研究院學前教育教研員歐治平老師認為系列教研匯報極具指導意義和實踐價值，她從各個層面進行了深入而細致地點評。
成都市學前教育中心組專家對成華區(qū)的教研工作匯報進行了點評。錦江區(qū)教育科學研究院向艷老師和金牛區(qū)教育科學研究院陳丹老師對成華區(qū)幼兒園區(qū)域教研工作進行了點評。
蒲江縣民辦學校聯(lián)合支部書記、學前教育聯(lián)盟負責人孫鳳霞以5個關鍵詞對成華片組教研工作進行了點評。
青白江區(qū)教育研究培訓中心羅興華、成都市教育科學研究院幼小教育研究所學前教育教研員阮頔秋對成華區(qū)中心聯(lián)組教研工作進行了點評。
四川紫領教育管理有限公司教育總監(jiān)周予行對成華區(qū)集團園教研工作進行了點評。
青羊區(qū)教育科學研究院教研員車飛和武侯區(qū)教育科學發(fā)展研究院教研員黃敏娟認為成華區(qū)以人為本的理念在實踐中得到落地，全員卷入的教研共同體極具系統(tǒng)性、扎實性和有效性，充分展現(xiàn)了園本教研緊扣問題而運用創(chuàng)新的方法與手段。
成都市教育科學研究院幼小教育研究所學前教育教研員劉敏對本次活動給予了充分的肯定。而后，她對成都市23個區(qū)市縣歷經6年的教研集體視導工作進行了簡要的總結。
成都市教育科學研究院幼小教育研究所所長張碧榮進行講話，他不僅對成華區(qū)學前教育教研工作呈現(xiàn)出的高品質樣態(tài)表達了祝賀，還對成華區(qū)學前教育快速發(fā)展的同時仍能高效做事的精神表達了致敬，充分肯定了本次活動的整體設計與規(guī)劃。
成都市成華區(qū)教育科學研究院黨支部書記陳萍對本次活動進行表態(tài)發(fā)言，她感謝了各位專家及領導對成華區(qū)學前教育教研工作的肯定和對今后工作的指導，并表示成華區(qū)將積極聽取意見，持續(xù)踐行“名園+”“名師+”“高校+”“技術+”的模式，形成多方位教研合力，堅持為教育服務、為幼兒服務、為成都市學前教育高質量發(fā)展添磚加瓦，不斷發(fā)出成華幼教好聲音。
分組入園指導
下午，成都市中心組專家分組前往成華區(qū)各個幼兒園進行工作指導，成都市教育科學研究院幼小教育研究所學前教育教研員阮頔秋和武侯區(qū)教育科學發(fā)展研究院教研員黃敏娟對成都市第二十六幼兒園青秀園進行視導。
首先，成都市第二十六幼兒園青秀園園點負責人季薇以《以研促教 聚力發(fā)展》為題從轉變教研認識、健全教研機制、拓寬教研路徑、夯實教研實施等方面詳細介紹了幼兒園教研活動的開展情況。隨后，兩位專家圍繞“業(yè)務園長在園本教研中的作用及定位”“區(qū)域教研在園本教研中如何體現(xiàn)？”“園所教研頂層架構如何體現(xiàn)？”等問題進行了追問。
成都市第二十六幼兒園集團園長蔣妍鳳和副園長陳薇從青秀園“悅美”課程架構、區(qū)域教研—片組教研—聯(lián)組教研—園本教研的層層落地、園本教研頂層架構及推進思路等進行詳細闡述。
最后，專家肯定了成都市第二十六幼兒園在園本教研方面具有層次性、目標定位準確、聚焦教師專業(yè)發(fā)展、注重與科研結合等優(yōu)點。同時，他們也提出了針對性的建議和更高的期望，包括在教研問題確定、教研成果固化運用、課程方案優(yōu)化調整等方面對幼兒園園本教研的開展和課程方案的優(yōu)化。
教研視導明方向，深思篤行促成長。每一次的教研視導都是一次成長的盛宴。成都市第二十六幼兒園將以此次教研視導為契機，繼續(xù)把穩(wěn)教研主陣地，夯實教研實效，為實現(xiàn)幼兒園的高質量發(fā)展而不懈奮斗。（李林）
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