為了加強(qiáng)教師的教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，激發(fā)青年教師的創(chuàng)新思維和探索進(jìn)取精神，崇州市七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)于12月15日開(kāi)展了本學(xué)期第二輪青年教師賽課活動(dòng)。
一年級(jí)孫思雅老師執(zhí)教《有幾瓶牛奶——9加幾的進(jìn)位加法》，開(kāi)課利用游戲“火眼金睛”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
鄧恒老師執(zhí)教《有幾棵樹(shù)——8加幾的進(jìn)位加法》，鄧?yán)蠋煹恼n堂從發(fā)現(xiàn)信息、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生從直觀的小棒、毛毛蟲(chóng)圖，呈現(xiàn)學(xué)生計(jì)算8加幾進(jìn)位加法時(shí)的算理和算法，一步步引導(dǎo)學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
陳鑫老師課堂上注重引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)算法多樣化，放手讓學(xué)生去操作、表達(dá)，課堂教學(xué)效果好。
賴敏老師課堂上循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生去觀察、發(fā)現(xiàn)貼畫(huà)中的數(shù)學(xué)奧秘。
梁禧蓮老師執(zhí)教的《有多少?gòu)堎N畫(huà)》一課，層次清晰，重難點(diǎn)突出，并且?guī)ьI(lǐng)孩子在玩中學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生一步步靠自己思考逐步得到6的乘法口訣。
李佳欣老師執(zhí)教《文具店》一課，準(zhǔn)備充分，教學(xué)中滲透以人為本的教學(xué)原則，采用多種教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用。
劉麗平老師執(zhí)教三年級(jí)《搭配中的學(xué)問(wèn)》一課。教學(xué)思路清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)有層次。
譚玉霜老師執(zhí)教《數(shù)圖形的學(xué)問(wèn)》，創(chuàng)設(shè)了“鼴鼠鉆洞”和“菜地旅行”兩個(gè)有趣的故事情境，引導(dǎo)學(xué)生把故事問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題。
王黎老師執(zhí)教《誰(shuí)先走》一課，學(xué)生們積極參與，合理推理，課堂層層遞進(jìn)，結(jié)構(gòu)緊湊，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，自主解決問(wèn)題。
在師父的精心指導(dǎo)下，各位參賽教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、深度“三解讀”，著眼于“大單元”精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，課堂教學(xué)中以核心問(wèn)題引領(lǐng)結(jié)構(gòu)化教學(xué)，很好地展示了七一實(shí)小的“發(fā)現(xiàn)課堂”。最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)12個(gè)，二等獎(jiǎng)12個(gè)。（黃小林）
七一實(shí)驗(yàn)小學(xué),教師賽課
