銀杏葉落，一叢金黃。2023年11月30日，成都市溫江區(qū)通平小學校綜合二組全體教師及領導齊聚田徑場，開展本學期的教研活動。本次活動的主題是“雙新”背景下農(nóng)村小學低段體育課堂學生操控類基本技能提升策略研究。
本次教研活動分為課前研討、課例展示、課后研討三個環(huán)節(jié)。在課前研討中，綜合二組全體成員對趙雪淋老師的試講課例提出了寶貴的意見。
上午第二節(jié)課，趙雪淋老師在二（2）班執(zhí)教《與足球籃球學練本領》一課。
在課后的小組討論中，各位老師對這堂課的亮點和不足進行了點評。李校長首先發(fā)言，她對趙老師用心的教學設計和運用音樂進行體育教學表示了肯定。她認為趙老師在課堂上讓學生積極參與練習，既獲得快樂，又提高了技能。同時，李校長也給出了一些指導性的意見。她建議在設計一節(jié)課時，一要目標定位準確；二在體育課堂上可以利用積分板，激發(fā)學生的熱情，讓他們更清楚自己的練習情況；三是規(guī)矩意識重在平時。隨后，其他老師也提出了一些中肯的意見，包括口哨的運用、動作要領的口訣、師生間互動的口令、學科的評價以及動作示范的有效性。
通過本次活動，青年教師更深入地了解了目標任務、動作要領的領悟與講解的重要性。組織教學在于平時的日積月累，要將新課程理念融入自己的日常教學過程中，提高自身的教學水平。一次活動，一次領悟，一次活動，一次收獲，在活動中尋不足，在常態(tài)課中下功夫！（張紅）
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