2023年11月23日上午，四川天府新區(qū)第一幼兒園（以下簡稱：天府一幼）作為天府中學教育集團第二屆學術(shù)年會（學前部）的分會場，呈現(xiàn)了“天中集團學前部幼兒園協(xié)同教研”的現(xiàn)場學術(shù)教研活動。成都市青羊區(qū)教育科學研究院教研員、成都市青羊區(qū)政府督學、成都市青羊區(qū)學前教育專委會秘書長、成都市青羊區(qū)學科帶頭人車飛老師以及集團內(nèi)二十余所幼兒園四十多位老師參與本次活動。
天府一幼向出席本次活動的專家、園長、老師們表示熱烈的歡迎。
“教”而有獲，“研”而有得。協(xié)同教研作為學前部各幼兒園優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要抓手，對學前部教師專業(yè)發(fā)展具有重要的價值和意義。天中集團學前部科研工作室領(lǐng)銜人彭老師以協(xié)同教研課題的研究目標確定、研究過程推進和研究依據(jù)探尋為前提，深入分析了協(xié)同教研的運行機制和組織策略，也提出了下階段研究的重點。
基于促進幼兒在游戲中主動學習和主體性發(fā)展的理念，天府一幼的周子琦老師聚焦沙池游戲中幼兒合作性發(fā)展水平及表現(xiàn)，以生動的案例再現(xiàn)了教師探尋、嘗試、確定及反思指導策略的過程。
活動現(xiàn)場圍繞“在全開放式的戶外游戲中，面對區(qū)域人數(shù)嚴重失衡，老師是否需要介入，如何介入？”的問題，各園教師結(jié)合本園實際情況，從教師指導、材料投放、區(qū)域劃分等多方面進行了研討，呈現(xiàn)了差異互補、共性互助的協(xié)同共享狀態(tài)，也體現(xiàn)了在協(xié)同教研場域中教師個人知識分享和傳遞、公共知識擴充和豐富的過程。
車飛老師對集團學前部協(xié)同教研的研究和實踐給予了充分的肯定，同時對達成高質(zhì)量的協(xié)同教研提出了“聚焦共性的核心問題”“做有準備的協(xié)同教研”“持續(xù)協(xié)同教研的深入”“構(gòu)建和諧內(nèi)生的教育場域”等專業(yè)指導和高位引領(lǐng)，拓展和深化了在場老師的思考與視野。車老師也對老師們的困惑進行了解答，提出了進一步細化協(xié)同教研發(fā)展的寶貴建議。
揚集團之勢，協(xié)同生長。天府一幼秉承著天府中學集團學前部“資源共享協(xié)同發(fā)展”的思路，進行了本次學術(shù)活動的分享。教與研攜手，學與思并肩，天府一幼將繼續(xù)以協(xié)同之勢，尋集團學前部各園所內(nèi)涵提升之道。（孫林馨）
天府一幼,天中集團學前部幼兒園協(xié)同教研
