11月30日，崇州市辰居小學學術(shù)廳一片暖意。成都玉林中學附屬小學副校長、四川省特級教師何小波校長帶領(lǐng)六年級四班的孩子經(jīng)歷了一次有感情、有溫度的習作之旅——《有你，真好》。學校全體語文教師和辰居小學教育集團的中山小學、羊馬學校的教師代表參加了此次培訓。辰居小學校長秦世松參與了此次活動。
課堂上，何校長引導孩子們有溫度地向周圍的同學、在座的老師說出“有你，真好”，用游戲的方式說出“真好”的理由，釋放內(nèi)心真實的情感。何校長抓住單元習作的關(guān)鍵，用導寫單打開學生思路，多角度構(gòu)思“你”，肯定贊同“你”，學生迸發(fā)思維的火花，突破局限，暢所欲言。
隨后，何校長結(jié)合課例作了題為《給孩子適合兒童的作文教育——引導孩子寫出好作文的幾個關(guān)鍵點》的講座。他講到，在習作教學中情動辭發(fā)，激趣動情更重要，好老師要打開視野局限，打破思維定勢。他就“引導孩子寫出好作文的五個關(guān)鍵點”進行了詳細的闡釋，打開了老師們的教學思維，讓老師們受益匪淺，同時也感受到了教育的溫度。
最后，與會老師就習作教學中的困惑進行了現(xiàn)場提問，何老師親切互動，一一解惑。老師們?nèi)珲囗�，豁然開朗。
“撥得云開見月明。”此次習作專題研討活動，突破了原有的習作教學的局限性，拓展了教師的思維層面，激發(fā)教師思考新時代下教育教學的意義。（黃小林）
辰居小學,習作教學專題研討
