為培養(yǎng)新教師教育情懷，促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng)，近日，高新區(qū)教育發(fā)展中心、賴雪梅-劉麗名師工作室和成都蒙彼利埃小學(xué)教師發(fā)展基地聯(lián)合開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。
2023年11月9日上午，教研活動(dòng)通過(guò)線上與線下相結(jié)合的方式進(jìn)行，區(qū)內(nèi)2023年參加工作的新教師和賴雪梅-劉麗名師工作室成員及區(qū)內(nèi)其他教師共同參與教研。
此次教研活動(dòng)特邀原成都市教育科學(xué)研究院美術(shù)教研員、藝體研究室主任王培秋老師為新教師培訓(xùn)，培訓(xùn)主題為《潛心做教育，使命育情懷》。為了做好此次培訓(xùn)活動(dòng)，王培秋老師提前幾天就開(kāi)始整理材料精心備課，給大家?guī)?lái)了一次別出心裁的教研活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前，王老師首先對(duì)新教師近期的美術(shù)作品進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)作為美術(shù)老師日常動(dòng)筆練習(xí)的必要性和重要性。
接著，王老師圍繞“如何沉下心做教育？”通過(guò)一系列問(wèn)題引導(dǎo)老師們深入思考：如何評(píng)價(jià)一幅美術(shù)作品？如何認(rèn)識(shí)美術(shù)教育這份職業(yè)？什么是美術(shù)？什么叫美術(shù)教師？什么是美術(shù)教育家？它們之間的區(qū)別是什么？作為一個(gè)美術(shù)教師應(yīng)有哪些能力？在思考與交流的過(guò)程中，新教師們發(fā)現(xiàn)了自身的知識(shí)面還比較狹窄，還存在著許多的不足。
隨后，王老師分享了自己多年豐富的繪畫(huà)成果和學(xué)習(xí)繪畫(huà)的經(jīng)歷，一張張精美的作品在桌面上徐徐展開(kāi)，吸引了所有在場(chǎng)教師的目光。大家駐足停留仔細(xì)觀摩學(xué)習(xí)，不禁感嘆精湛的水平是需要長(zhǎng)期練習(xí)和積累的。
王老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，作為一名美術(shù)老師必須要擁有“多能一�！钡拿佬g(shù)涵養(yǎng)，并從五個(gè)方面為大家深入解析了如何做一個(gè)“多能一�！钡慕處�。
活動(dòng)結(jié)束后，新教師們積極發(fā)表自己的培訓(xùn)感悟，相信此次培訓(xùn)給所有教師留下了深刻的印象，大家對(duì)于自身的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展都有了新的理解和思考。
靜心教書(shū)，潛心育人，扎根教育不負(fù)韶華。蒙彼利埃小學(xué)教師要做終身學(xué)習(xí)的踐行者，做學(xué)生道德的引領(lǐng)者，做心懷家國(guó)天下的筑夢(mèng)者……博學(xué)正身，師德正心，職業(yè)正位，方得教書(shū)育人始終！（江蕾 通訊員 王媛）
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