2023年9月19日-21日，由成都市教育科學研究院、成都市龍泉驛區(qū)教育局主辦，四川省賴晗梅卓越校長工作室參與承辦的第二屆成渝地區(qū)雙城經濟圈基礎教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展研討會暨成都市教師發(fā)展基地校龍泉驛區(qū)實驗小學校開放周活動，在工作室成員校成都市龍泉驛區(qū)實驗小學召開。
國家督學、重慶市教育學會會長鐘燕，成都市教育科學研究院黨委書記、院長羅清紅，教育部鄒紅名校長工作室領銜人及工作室成員校代表，四川省賴晗梅卓越校長工作室成員及教師代表參加本次研修活動。
核心素養(yǎng)導向的學校課程建構與實施
研討會上，工作室成員、成都市龍泉驛區(qū)實驗小學校長劉雪梅以《鳳儀課程撬動百年老校課程轉型新實踐》為題進行了分享。劉校長的交流呈現了學校在落實五育并舉中關注生命的課程之思，激揚生命的課程之行。
工作室成員、成都大學附屬小學校長崔雪梅分享了《從游行遠，小學大成》的課程建設實踐。呈現了“從游教育”的學校整體辦學育人體系，緊扣核心素養(yǎng)，從兒童的教育視角出發(fā)，建構了“游于心”“游于文”“游于理”“游于行”“游于藝”的課程群。
核心素養(yǎng)導向的課堂實踐新樣態(tài)
工作室領銜人、成都市東城根街小學集團黨總支書記賴晗梅作題為《素養(yǎng)導向的學習方式變革》的分享。賴校長從“人”“場”“變”“法”簡述了課堂的本質及使命，從“基于學科實踐的東小思維課堂”和“學校學科育人的跨學科學習”兩方面分享了東小課堂實踐的經驗。
工作室成員、成都市龍江路小學副校長張朝靜作題為《行知致遠，課程思政的實施與探索》的學校思政課成果分享。龍小依托樂悅課程體系，探索思政課程一體化設計，實施了縱向銜接、橫向貫通、三位一體三大行動，激活載體、融情融理；聚焦思政，育美育德；整合資源，創(chuàng)新創(chuàng)造。
工作室成員、成都市新都區(qū)教科院附屬小學校長王英豪作《四化課堂》分享。學校做關于素養(yǎng)課堂的“學校思考行動和研究”，著力實現促進學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展，符合時代要求的發(fā)展目標，通過“四化課堂”的研究實現附小整體育人價值。
本次研討活動打破了時間與空間的局限，為工作室成員校及團隊在素養(yǎng)導向下的學校課程建設、課堂實踐新樣態(tài)的實施、教師賦能發(fā)展、課題研究等方面提供了研討的平臺，打開了課堂研究的新視角，加強了成員校間的學術交流，形成了智慧共生的學習共同體。（賴波 通訊員 王懿）
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