2023年是國家級基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學成果推廣應(yīng)用的收官之年，成都市第十七幼兒園作為基礎(chǔ)教育國家級優(yōu)秀成果“以綜合的教育造就完整的兒童‘幼兒園綜合課程’35年的探索與建構(gòu)”的推廣應(yīng)用示范園，深入思考，扎實推進，成效顯著。2023年9月13日，成都十七幼作為成果推廣應(yīng)用示范園，代表成都市本次推廣應(yīng)用調(diào)研工作唯一一所現(xiàn)場匯報園，向?qū)＜医M及來賓們分享了十七幼三年中成果應(yīng)用工作中的做法及成效。
由西北師范大學教育科學學院副教授王等等，西北師范大學教育科學學院副教授高建波，西北師范大學教育科學院楊彩虹等，受教育部中國教育學會委托作為專家組成員調(diào)研成果推廣應(yīng)用工作情況。
成都市教育局科技與信息化處二級調(diào)研員魏靜，成都市教科院教育改革發(fā)展研究所教研員陳軍、李沿知，金牛區(qū)教育局劉強副局長，金牛區(qū)教育局學前科鄧定鵬科長，金牛區(qū)教育科學研究院喻昌學副院長，金牛區(qū)教育科學研究院教研員陳丹出席調(diào)研活動現(xiàn)場。成都市南實幼國家級優(yōu)秀成果推廣應(yīng)用試點園代表也參加了本次調(diào)研。
金牛區(qū)教育局學前科鄧定鵬科長作為會議主持人為大家介紹了到場的所有來賓，以及本次調(diào)研的重要意義和目的。
推廣應(yīng)用 引領(lǐng)發(fā)展
十七幼業(yè)務(wù)園長郭齡勵代表幼兒園以《聚焦成果運用轉(zhuǎn)化，助推課程品質(zhì)提升》作推廣應(yīng)用工作匯報。十七幼以南實幼國家級優(yōu)秀成果推廣為契機，抓住機遇，積極探尋最適宜的成果推廣應(yīng)用途徑和策略，以“學悟價值理念、關(guān)鍵要素落地、以案促改共進、課題研究尋突破”四種做法，抓住核心本質(zhì)，實質(zhì)實效推進成果學習運用轉(zhuǎn)化，整體提升教科研水平，提升教師課程意識和能力，助推了生活教育為綱的園本課程向更高品質(zhì)發(fā)展。
成果應(yīng)用園青白江城廂中心幼兒園代表王濤老師以《成果應(yīng)用賦能提質(zhì) 創(chuàng)新推進課程建設(shè)》為題也向?qū)＜医M成員及現(xiàn)場參會人員介紹了本園推廣應(yīng)用做法成效等。
指導(dǎo)訪談 激活思路
聆聽了園所的匯報分享，專家、領(lǐng)導(dǎo)們紛紛表示兩個園所各具特色，并且提出了具體可行的策略和辦法，為下一步的成果推廣應(yīng)用指明了努力方向。
西北師范大學教育科學學院副教授高建波肯定了十七幼以“一個中心、兩個遵循、三個要素”總結(jié)梳理、用心研究實踐探索的成果。
西北師范大學教育科學學院副教授王等等提出可以通過教師的成長變化引領(lǐng)兒童，課程綜合化可以針對不同年齡段側(cè)重點不同，同一個內(nèi)容也存在幼兒的差異性和豐富性等建議。
金牛區(qū)教育科學研究院教研員陳丹為大家介紹了金牛教育用豐富的活動帶領(lǐng)園所扎實推進的亮點做法。
成都市教育局科技與信息化處魏靜，鼓勵大家積極提出在成果推廣應(yīng)用中的問題和建議，她誠懇地向?qū)＜医M提出了基礎(chǔ)教育國家級優(yōu)秀成果推廣運用專業(yè)而實用的建議，特別在完善成果推廣應(yīng)用機制上提出了深刻而有效的建議，并鼓勵市、區(qū)各級層面為優(yōu)秀推廣應(yīng)用示范園搭臺交流、展示。
十七幼集團園書記、總園長楊蕓，向調(diào)研組專家報告了十七幼目前實踐探索中面臨的困惑，期望身臨其境深切體驗學習南實幼成果的實踐現(xiàn)場，指引十七幼課程建設(shè)向著更高品質(zhì)發(fā)展。
成都市教科院教育改革發(fā)展研究所教研員陳軍從頂層設(shè)計、成果分享等方面提出了可行性建議。
品味魅力 激勵發(fā)展
通過交流，幼兒園也更加清楚了如何學習、轉(zhuǎn)化南實幼的研究成果，此外，領(lǐng)導(dǎo)、專家們在參觀柚子園中，也深刻感受到了幼兒園在實踐上付出的努力，并對十七幼的研究方向進行了進一步的指導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)與專家們高度肯定了十七幼在成果運用轉(zhuǎn)化過程中的有效經(jīng)驗和做法，給予了十七幼進一步深入探究的支持與動力。南實幼國家級優(yōu)秀成果猶如一場及時雨，為十七幼課程建設(shè)源源不斷地注入強大的力量，開啟了幼兒園高品質(zhì)課程建設(shè)的新征程。（陳海燕 通訊員 江虹 呂旭皓）
成都市第十七幼兒園
