9月12日，崇州市第三實驗小學在學校錄播室開展了語文組教研活動，校長陳剛、副校長李林、校長助理艾艷紅和全體語文組教師參加了本次活動�；顒佑蓮埶悸独蠋熤鞒�。
“在語文教學中，我們要聚焦雙新，落實雙減，深入研讀新課標，聚焦學習任務群，讓語文核心素養(yǎng)在語文課堂落地生根。”艾助理說。
活動中，大家觀摩了羅玉馨老師給大家?guī)淼木收n堂。羅老師帶來的是一年級識字課《日月水火》。作為一名年輕的語文老師，羅老師駕馭課堂的能力頗高，輕松活潑的課堂氛圍，循循善誘的教法，精美的圖片穿插，聯(lián)系生活實際更是讓知識得以延伸和拓展，也使學生的識字水平得以提升，為大家示范了一堂成功且優(yōu)秀的課堂。
各年級組語文教師代表對羅老師的這節(jié)示范課進行討論點評。老師們真誠而精彩的交流中投射出一種智慧，一種魅力；大家從不同的側面對本節(jié)課進行了分析評價，這對于促進大家專業(yè)成長，解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值，也為今后的課堂教學鋪墊了方向。
接下來鄒柯焱老師安排教學工作，她提出教研記錄冊應填寫完整；強調新課標學習的重要性同時細致地解讀了新課標的學習要求；明確集備要求，各年級組應集思廣益，做好集備工作；提醒上交論文的時間節(jié)點。
陳剛校長全程參與了此次教研活動，他對羅玉馨老師的課堂給予充分的肯定，點出精彩也提出希望。對語文教研組工作開展提出了以下要求：1、教師應做好常規(guī)工作，做好備課工作，充分準備后再走進教室；2、教師應根據(jù)自身的特長、教學特點，形成班級語文特色；3、落實雙新課堂下的語文核心素養(yǎng)，達到教學目標。
李林副校長作總結講話，提出了幾點寶貴的建議：1、教師應學會觀課、議課，帶著目的去觀察課堂；2、雙新課堂下應注重對學生學習能力的培養(yǎng)；3、在課堂上用好四學模式教學，發(fā)揮學生的主體性，讓學生成為課堂上真正的主人！
教研是一次靈魂的喚醒，也是一次詩意的修行，在詩意中同行，抱團成長，共研共學，齊步前進。此次教研活動給實驗三小語文組的教師們，帶來了新的思考，新的啟示。（黃小林 通訊員 黃梅 馮佳敏）
崇州市第三實驗小學
