為促進(jìn)課題研究活動有序開展，提高教師課題研究能力，2023年9月5日，成都市龍泉驛區(qū)洪河小學(xué)教科室組織區(qū)級規(guī)劃課題《小學(xué)語文思辨性閱讀與表達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)設(shè)計與實施研究》的期初研討活動。該活動在階梯教室舉行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馮秀琴副校長及所有課題組成員共同參與。
首先，課題組長付靜老師對本課題研究工作做了詳細(xì)的布置和分工，她希望課題組所有成員要把握好課題的研究方向，清楚各自分工，及時記錄研究中的點滴思考。
接著，課題負(fù)責(zé)人馮秀琴副校長對本學(xué)期開展課題研究的相關(guān)活動做了說明。她強(qiáng)調(diào)課題研究要深耕課堂，研究真問題，最終讓研究成果真正服務(wù)于教育教學(xué)。
最后，課題主研教師圍繞本期研究目標(biāo)，進(jìn)行了學(xué)習(xí)、研討、記錄，營造了良好的教科研氛圍。
通過本次活動，課題組老師們明確了研究進(jìn)度，進(jìn)一步理清了階段研究的方向與重點。在接下來的工作中，課題組將按照計劃穩(wěn)步實施，通過邀請專家到校指導(dǎo)，堅持理論學(xué)習(xí)與課例研討相結(jié)合的方式，及時總結(jié)、梳理研究成果，努力在新學(xué)期中提升教師的專業(yè)發(fā)展及教科研能力。（李林）
洪河小學(xué),期初研討明方向,聚智前行共成長
