教師專業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃，是一個伴隨著教師職業(yè)生涯的終身話題，為加強教師隊伍建設(shè)，增強教師們的幸福感，切實增強老師們教書育人的責任感和使命感。2023年8月26日，成都市雙流區(qū)怡心第七幼兒園特邀專家黎莎入園，開展關(guān)于《新時代下幼兒教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與心態(tài)建設(shè)》和《如何與家長進行正面有效的溝通》的專題培訓(xùn)。
專家賦能——蓄力起航
職業(yè)信仰——理想之路
選擇了一份職業(yè)，就是選擇了一種社會角色，進而選擇了一種生活方式。為提高教師的自我認知能力，引導(dǎo)教師合理規(guī)劃自身職業(yè)生涯，黎老師通過以問題的方式引發(fā)老師們對于職業(yè)生涯規(guī)劃的思考，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)規(guī)劃自己職業(yè)生涯的路徑，幫助教師更好地認知自我，使職業(yè)生涯規(guī)劃成為教師自我提升的內(nèi)動力。
在互動環(huán)節(jié)中，黎老師與在場的老師們進行了能力自測練習(xí)，同時也讓每位老師在認識自己內(nèi)在需求的過程中感知自身優(yōu)缺點從而做出短與長期人生規(guī)劃，并對教師在工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)劃中給予正確指導(dǎo)，維護教師的心理健康，提高幼兒教師的職業(yè)幸福感。
專業(yè)成長——有效溝通
家園共育是幼兒成長的基礎(chǔ)，為了進一步提高教師與家長溝通的技能，8月26日下午，黎老師為老師們進行了以“如何與家長進行正面有效的溝通”為主題的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，通過與教師現(xiàn)場互動，從家長最關(guān)心的問題出發(fā)，以真實的案例，讓教師們了解到良好的溝通有利于家園之間的相互配合，同時教師們踴躍發(fā)言，討論工作中出現(xiàn)的問題，認真聆聽，不斷思考，分享自己的心得和感受，從而促進幼兒的健康成長。
生逢其時勇奮斗，征程從未有窮期！新學(xué)期伊始，我們?nèi)允亲穳羧�！怡心七幼的老師們將協(xié)力同心，篤行不怠，以勇于擔當舍我其誰的責任感，凝心聚力，上下聯(lián)動，腳踏實地，一起迎接更加精彩紛呈的未來。讓我們一起向陽而行，綻放美好！（江蕾）
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