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【語音版】“新”相遇 共成長 天府五小新教師提前“上課”啦!

來源:四川天府新區(qū)第五小學(xué)  作者:黃小林  瀏覽量:   發(fā)布時間:2023-08-28

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為提高全體新入職教師教育教學(xué)能力,促進教師專業(yè)成長,2023年8月22日至23日,四川天府新區(qū)第五小學(xué)舉行了為期兩日的新教師培訓(xùn)。sk4四川教育在線

初心鑄師魂 • 文化潤無聲sk4四川教育在線

如果說熟悉學(xué)校的部門架構(gòu)、職能是適應(yīng)一所學(xué)校的快捷通道,那么傾聽學(xué)校辦學(xué)理念、師生特質(zhì)的顯性表達,方是真正融入一所學(xué)校的必由之路。8月22日上午,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門老師的詳細解讀下,新老師對五小校園文化、規(guī)章制度、五小特質(zhì)有了更加全面立體的認識,為清晰五小標(biāo)準(zhǔn),凝聚五小認同奠定了堅實基礎(chǔ)。sk4四川教育在線
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精心育花苗 •“慧”做班主任sk4四川教育在線

德育,是一場溫暖的修行。在天府五小,德育無處不在。人人德育、事事德育、處處德育。sk4四川教育在線

為幫助新教師盡快熟悉德育工作,走好班級管理的第一步,學(xué)校組織了德育工作專場培訓(xùn)。羅雯老師從班主任角度,和新教師分享了自己在班級文化建設(shè)與班級常規(guī)管理中的經(jīng)驗,強調(diào)要注重營造班級正向和諧風(fēng)氣,與學(xué)生共同進步;李丹老師以真實生動的案例為新教師提供了處理班級突發(fā)事件的策略,指出策略核心應(yīng)為“使學(xué)生真正受到教育,促進每個學(xué)生成長”;祝娟老師從“全員育人”角度為新老師解析了年級組內(nèi)應(yīng)當(dāng)如何相互配合,真正做到以文化人、以德育人。sk4四川教育在線
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參觀長見識·學(xué)習(xí)促提升sk4四川教育在線

8月23日上午,為更好地了解新區(qū)發(fā)展歷程、融入新區(qū)發(fā)展規(guī)劃,全體新教師前往天府新區(qū)規(guī)劃廳參觀。sk4四川教育在線
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傾囊我之所有·相助彼之成長sk4四川教育在線

教學(xué),是一門藝術(shù)。8月23日下午,為提升新教師教學(xué)能力,教管中心陽成娟、徐玲、曾馨穎三位老師分別從備課、上課、作業(yè)設(shè)計與評價三個方面為新教師細細解讀了何為一堂好課、一堂好課的要素、怎樣上好一堂課。sk4四川教育在線

三位老師將自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗傾囊相授,助力新教師踏上專業(yè)成長的快車道,成為合格的五小教師。sk4四川教育在線
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此次培訓(xùn),為新教師的專業(yè)發(fā)展提供了平臺,為教師間互相學(xué)習(xí)、交流研討搭建了橋梁,為五小教育教學(xué)品質(zhì)不斷提升奠定了基礎(chǔ)。在后續(xù)的校本培訓(xùn)中,天府五小將繼續(xù)關(guān)注新教師的專業(yè)素養(yǎng)提升,為新區(qū)教師隊伍貢獻更佳新生力量。黃小林sk4四川教育在線

天府五小,新教師,“上課”
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