“青年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)”，青年教師是教育發(fā)展的中流砥柱，是希望之本。青年之力可震四方，熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)。以歡快的《歌舞青春》為序幕，7月3日，成都市建設(shè)路小學(xué)在四樓階梯教室開展了以“看見(jiàn)成長(zhǎng)，看見(jiàn)教育的美”為主題的青年教師期末總結(jié)會(huì)。
篇章一：美在“語(yǔ)言”
教師的教學(xué)語(yǔ)言是源頭活水，話要說(shuō)鮮活，課堂才會(huì)真正成為開放有活力的課堂。據(jù)此，成都市建設(shè)路小學(xué)特邀四川師范大學(xué)文學(xué)院的張華教授為建小的青年教師們帶來(lái)了一場(chǎng)名為《語(yǔ)言之“美”，表達(dá)之“妙”》的講座。整堂講座圍繞“新、活、精、采”展開，充斥著趣味橫生的語(yǔ)言，美妙悅耳的吟唱，生動(dòng)鮮活的實(shí)例，和諧友好的互動(dòng)，其樂(lè)融融。通過(guò)這次培訓(xùn)，青年教師們對(duì)教師語(yǔ)言的魅力有了更深的認(rèn)識(shí)，也懂得了如何讓自己的語(yǔ)言表達(dá)更加清晰、有趣、溫暖，更加吸引學(xué)生。相信在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，青年教師們定將學(xué)以致用，用極美麗的語(yǔ)言帶領(lǐng)學(xué)生感受課堂，豐富人生的體驗(yàn)。
篇章二：美在“力行”
青春是什么樣子？“立鴻鵠志，做奮斗者、力行者。”
易曦蓉老師——《潤(rùn)物無(wú)聲，綠滿蓉城》
張林青老師——《愿做點(diǎn)燈人，溫暖滿星河》
“方寸”戲劇工作坊
十年磨一劍，建小在許多年前就種下的“教育戲劇”種子終于生根發(fā)芽了。本學(xué)期，成都市建設(shè)路小學(xué)創(chuàng)編的課本劇《陶罐與鐵罐》獲得了四川省一等獎(jiǎng)。由此，“方寸戲劇工作坊”正式揭牌，老師、孩子們又多了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，坊主牟蘭老師拋出橄欖枝，邀約更多對(duì)戲劇鐘愛(ài)的老師加入團(tuán)隊(duì)，開辟出更豐富的戲劇課程。
篇章三：美在“成長(zhǎng)”
鐘校長(zhǎng)梳理青年教師成長(zhǎng)軌跡
青年教師的成長(zhǎng)離不開學(xué)校的重視與栽培。鐘校長(zhǎng)用鮮明的圖表梳理了青年教師的成長(zhǎng)軌跡，贊賞了青年教師勤于學(xué)習(xí)、積累、研究、反思、交流的優(yōu)秀品質(zhì)，鼓勵(lì)青年教師們繼續(xù)保持踔厲奮發(fā)的精氣神兒。講話尾聲，鐘校長(zhǎng)寄語(yǔ)青年教師：青春應(yīng)該有拼搏，每一個(gè)青年教師都應(yīng)做好人生規(guī)劃，錨定自己的成長(zhǎng)方向。
頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)實(shí)干者。最令人期待的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)到來(lái)了，老師們從領(lǐng)導(dǎo)手中收獲了屬于自己的各項(xiàng)榮譽(yù)。
學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。不管前行的道路有多少風(fēng)雨，相信青年教師們都會(huì)堅(jiān)守初心，不懈拼搏，在人生的道路上譜寫教育的最美華章。（魏雅莉）
成都市建設(shè)路小學(xué)
