2023年6月29日，成都市第五幼兒園溫馨園開展了青羊區(qū)2022年教育研究規(guī)劃課題《在幼兒園種養(yǎng)活動中實施品格教育的實踐研究》課題開題會。
本次課題開題論證由青羊區(qū)教科院副院長葉劍，青羊區(qū)教科院教育改革發(fā)展研究所所長王傲紅，學前教育博士、四川師范大學講師李園園擔任評審專家，對此次課題開題報告會進行指導。
在青羊區(qū)教科院副院長葉劍宣讀了《課題立項通知書》之后，課題組負責人、成都市第五幼兒園溫馨園園點負責人彭奕主要圍繞問題的提出、研究內容規(guī)劃、研究過程設計、研究預期成效四個方面進行《課題開題報告》的陳述。
緊接著呈現(xiàn)了兩個班級案例，其中張銳華老師以中班活動案例《親愛的小鳥》，講述了在關愛品格中幼兒如何從學會愛到學會理性關愛的一個轉變。劉丹老師則是圍繞小班孩子在參與種植活動《番茄苗歷險記》中通過親身參與、自主實踐的過程逐漸培養(yǎng)孩子的責任意識的活動進行分享。
分享結束之后，各位專家對本課題進行了開題指導，深入分析、精準把脈，幫助老師們進一步理清課題研究思路。
首先，學前教育博士、四川師范大學講師李園園對幼兒園充分挖掘種養(yǎng)活動的教育價值表示認可，建議可制定科學的評價表格增加課題評價內容。
隨后青羊區(qū)教科院教育改革發(fā)展研究所所長王傲紅肯定了該園的前期工作以及文獻綜述能力強且內容詳盡，同時提出課題的目標、內容要緊扣品格，在研究中要通過多種方式開展調查，多方驗證，總結現(xiàn)狀。
青羊區(qū)教科院副院長葉劍肯定了課題組良好的科研思維，同時也建議在問題提出的部分著重闡明“種植活動”與“品格”的強關聯(lián)性，要從多方面闡述種養(yǎng)活動為幼兒品格教育提供獨特的價值。
最后，五幼溫馨園點負責人對各位專家老師對于該園課題提出的寶貴的意見和建議表示感謝，為今后在種養(yǎng)活動中進行品格教育提出了新思路。讓老師們對于接下來的持續(xù)研究更有干勁，接下來會繼續(xù)通過真實的實踐工作去推進研究，以研究來解決實際問題，以研究來促進園所的教育和發(fā)展。五幼溫馨園更加有信心和決心用心地落實研究內容，從而切實促進孩子的品格發(fā)展。（孫林馨）
成都市第五幼兒園溫馨園
