教研立校，教研強校，教育科研是學(xué)校發(fā)展的不竭動力，推動教師不斷創(chuàng)新，堅持理論與實際相結(jié)合，切實解決教育教學(xué)發(fā)展中出現(xiàn)的新問題。為促進學(xué)校課題研究工作順利開展，提高教師的課題研究能力，助推學(xué)校教科研工作發(fā)展。2023年6月25日下午，校級小課題開題論證會在成都新世紀(jì)外國語學(xué)校文武校區(qū)召開，會議由教師發(fā)展中心王東強主任主持，各課題組成員參與本次會議。
《以小學(xué)美術(shù)主題畫提升學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)能力的策略研究》
課題負責(zé)人王雪梅老師，課題組成員蔣媛媛、紀(jì)敏、楊洋老師分別從課題研究的背景、研究內(nèi)容、研究過程、研究預(yù)期成果和效果、研究的必備條件等方面進行了全面詳細的匯報。課題組研究將深入挖掘“主題畫”的內(nèi)涵，并以“主題畫”為落腳點，落實學(xué)生核心素養(yǎng)中藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。
《小學(xué)體操技巧大單元教學(xué)與實施策略》
課題組負責(zé)人張進老師首先進行課題陳述，課題組成員龔巧麗、高夢璐、張帝、張旭偉、陳科老師依次作課題開題匯報，就課題選題背景及研究意義、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究方法和步驟、前期準(zhǔn)備工作、預(yù)期成果等方面進行了詳細的闡述。
王主任在認真聽取了各課題組的開題論證之后，對每個課題分別進行了系統(tǒng)而專業(yè)的指導(dǎo)。結(jié)合每個課題研究方案對科研課題的研究背景、核心概念的界定、研究方法、成果評價的關(guān)注點、研究方案的主次把握、研究內(nèi)容的操作路徑等作了重點分析，并針對每個課題進行了評估，提出了可行性的建議，各課題組成員都表示受益匪淺。
追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。開題報告只是個起點，課題研究是教育科研的重要載體，更是促進教師專業(yè)成長的有效途徑，本次開題論證會進一步明確了各個課題研究的方向，增強了課題研究的責(zé)任感，在此課題組成員們將踏上課題研究的新征程，開啟課題研究的新探索，用課題研究引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)實踐，用智慧之道、奮進之力，打造教育教學(xué)新常態(tài)！（李林）
新世紀(jì)外國語學(xué)校文武校區(qū),校級小課題開題論證會
