我們，是美的引領者。美術(shù)室里描繪，音樂室里歌唱，藝術(shù)之花點燃生活之美；籃球場上歡呼，足球場上奔跑，激情之火點燃運動之美；實驗室里探索，計算機里解密，智慧之光點燃創(chuàng)造之美！他們，是四川天府新區(qū)第七小學藝術(shù)體育科創(chuàng)組。
“美”益求美“術(shù)”藝求精
在天府七小，有這樣一個團隊，被稱為“最強美術(shù)組”。他們將天府七小“與兒童共創(chuàng)”這種極具智慧型的教學哲學，展示得淋漓盡致。團隊“人才濟濟”，基本功扎實、樣樣精通：國油版雕，工藝設計，書法篆刻，新媒體設計。既包含著海內(nèi)外碩士的青年教師，更有著教學經(jīng)驗豐富的成熟教師。
他們參加過教育部美育專項任務課題，并多次參加多項省級、市級展示課；他們榮獲過市級優(yōu)秀輔導員，帶領的班級獲優(yōu)秀班集體等稱號；他們指導的學生參加各種美術(shù)比賽和設計比賽，獲得國家級、省市級各種榮譽。
恰是細嗅薔薇的芬芳，感受自然的美妙，只有俯首彎腰真真切切走進孩童的世界，才能更加深入地談美育。
在天府七小,隨處可以看見美術(shù)團隊帶著孩子們共創(chuàng)的成果：體現(xiàn)個性風采的師生個展；弘揚傳統(tǒng)文化的古蜀文化工作坊；體驗勞動生產(chǎn)樂趣的各類文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)以及琳瑯滿目的市集體驗；“七小龍”“七彩小舞臺”“七小銀行”“三星堆主題墻”等各美化裝飾，目之所及，均呈現(xiàn)出師生協(xié)同的創(chuàng)造風采和美術(shù)學科的獨特價值。
伙伴們在一次次協(xié)同創(chuàng)作中，人盡其才、物盡其用、保留個性，出色地完成每一次團隊任務，相輔相成迸發(fā)出極為強大的能量。
天府七小美術(shù)組，時刻用行動告訴學生：繪畫本領絕不僅從課本上習得，這里更是一方完整的小天地，孩子們切身體驗、實踐、創(chuàng)造、傳承，想象力蘊含著最美力量，創(chuàng)造力躍動無限未來。
“音”為有你“樂”動七彩
天府七小音樂組是一支才華四溢而又精小蓬勃的團隊，秉承“以美育德、以美養(yǎng)智、以美健心、以美促勞”的美育實施路徑，扎實開展音樂課程教學研究。組內(nèi)共有7名教師，基本功扎實，“吹、拉、彈、唱、演”各具特長，多人多次在市、區(qū)組織的教師教學技能大賽及論文大賽中榮獲“一等獎”，并受邀參加各級展演活動。
在天府七小“七彩課程”的引領下,音樂組著力打造“藝之美”的音樂課程體系，探索美育實踐新路徑，實現(xiàn)“五育并舉”新舉措。他們將美育與德育、智育、體育、勞育有機融合，在必修、選修、精修課程之間，形成廣域的知識體系，將不同類型的藝術(shù)學科之間融匯貫通，促進學生身心健康全面發(fā)展。學校設立有舞蹈、戲劇、合唱、器樂等特色社團，并有“七彩小舞臺”“戶外音樂廳”“仲夏夜之夢音樂會”“新春音樂晚會”等供學生個性展示的平臺。
建校以來，社團活動成績斐然，天府七小蒲公英合唱團榮獲“人文交流小使者”全國展示交流“一等獎”，在第三屆、第四屆天府新區(qū)中小學藝術(shù)節(jié)活動中參加的合唱、課堂器樂、校園劇等類目表演，均獲得“一等獎”。
學生優(yōu)秀成績的背后是音樂組老師們始終堅持從學生的視角出發(fā)、以學生為主體，為學生搭建音樂實踐平臺，一起實現(xiàn)學生綜合藝術(shù)素養(yǎng)的全面提升。
天府七小音樂組,重視學生在學習過程中的藝術(shù)感知及情感體驗，激發(fā)學生參與藝術(shù)活動的興趣和熱情，使學生在欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、融合的過程中，立足素養(yǎng),以樂育人。
“體”現(xiàn)于形“育”成于心
天府七小體育組現(xiàn)有教師12名，平均年齡30歲，平均身高180cm，他們個個“身懷絕技”，畢業(yè)于各名牌體育學校的籃球、足球、排球、少兒體適能、田徑、拉丁舞、健美操等專業(yè)。
他們業(yè)務能力強，多次榮獲市、區(qū)級體育教師技能大賽個人和團體一等獎，區(qū)級賽課一等獎；他們一專多能，全員均為班主任，并數(shù)次榮獲區(qū)級班主任技能大賽一等獎，省市區(qū)級論文一等獎；他們榮譽稱號豐富，優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教練員、優(yōu)秀指導教師……
天府七小始終秉承學生“健康第一”，體育組切實肩負起“增強學生體質(zhì)”和“培養(yǎng)學生技能”的使命，作為七彩課程重要課程之一——“體之美”，從“主干課程、拓展課程、輔助課程”為學生定制了20多種豐富多彩的課程，其中健美操、籃球為學校主打特色課程。
基于課程，天府七小至開校以來，學生身體素質(zhì)檢測各項數(shù)據(jù)逐步提升，2022年體質(zhì)健康測試，全校男生合格率達99.16% ，女生合格率達到100% 。
春秋兩季的趣味運動會和田徑運動會，每上學期的三小球(乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球)月和每下學期三大球(籃球、足球、排球)月，以及冬季長跑活動，國防軍事活動等，都讓孩子在體育活動中“學技能、練技能、賽技能”。柒小娃不僅擁有健康的體魄和健全的人格，還擁有豐富出色的運動技能。
運動不息，逐夢不止,天府七小建校至今體育類項目獲得國家級、省級、市級、區(qū)級獎項上百余次。
“科”技先行“創(chuàng)”出未來
天府七小科創(chuàng)組由六位“身手不凡”的“能人”組成，四名科學教師+兩名信息科技教師，他們都是名副其實的“斜杠青年”：全國優(yōu)秀科技輔導員、四川省最受歡迎自然教育導師、四川省勞動教育名師工作室成員、成都市優(yōu)秀班主任、成都市優(yōu)秀科技輔導員、天府新區(qū)科學中心組成員、勞動教育中心組成員、自然筆記工作坊坊主……
天府七小的科創(chuàng)教育通過國家課程、跨學科整合課程、活動課程等，發(fā)展學生的科學能力。“立足國家課程，夯實基本能力”，他們深耕課堂，把“高深莫測”的科學知識，變成激發(fā)學生興趣的科學活動，讓學生在活動中學會動手動腦，學會學習創(chuàng)造。
他們在跨學科整合課程中充分滲透科學教育，在自然學校、勞動教育、研學旅行等課程開發(fā)與實踐中探索創(chuàng)生。提升學生的科學核心素養(yǎng)；“延伸拓展課程，發(fā)掘科技專長”，他們充分利用課后延時服務及周末托管，開設了多種多樣的拓展課程。讓孩子們在科技學習上精益求精，學有所長。
近年來,他們參與省市區(qū)級賽課獲獎、承擔展示課及專題講座達十余場，主研或參研省市區(qū)級課題近十項，帶領學生參與各種科創(chuàng)大賽、編程比賽、信息技術(shù)比賽等獲獎達百余人次。
小小的團隊迸發(fā)著大大的能量，他們以優(yōu)秀的專業(yè)能力點燃柒小孩子們對科創(chuàng)的熱愛，為孩子們打開了遼闊而奇妙的思維世界，創(chuàng)出精彩人生。
天府七小藝術(shù)體育科創(chuàng)組，落實五育并舉，推動融合育人！（黃小林）
與兒童共創(chuàng),天府七小,藝術(shù)體育科創(chuàng)組,讓學生精彩綻放
