2023年5月，歷經(jīng)一個(gè)月豐富多彩的閱讀活動(dòng)，成都市熊貓路小學(xué)的熊貓讀書(shū)節(jié)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。在這個(gè)過(guò)程中，大家見(jiàn)證了萌娃們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也感受到了閱讀的魅力和活力。他們?cè)诟鱾�(gè)環(huán)節(jié)中展現(xiàn)了自己優(yōu)秀的素質(zhì)和能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
讀書(shū)節(jié)logo設(shè)計(jì)大賽
萌娃們充分發(fā)揮自己的繪畫(huà)才能，圍繞“熊貓”和“閱讀”的主題，設(shè)計(jì)出了許多獨(dú)具匠心的閱讀節(jié)logo。經(jīng)過(guò)綜合評(píng)比，每年級(jí)選出了一份最佳作品，將它以書(shū)簽的形式呈現(xiàn)，發(fā)放給了每一個(gè)熊貓萌娃。這個(gè)書(shū)簽可不止能用來(lái)標(biāo)記閱讀頁(yè)面，還能用來(lái)積累讀書(shū)節(jié)印花，去兌換圖書(shū)館舉辦的“拯救熊貓‘墨墨’校園密室逃脫”活動(dòng)的門票呢！
閱讀成果秀一秀
閱讀節(jié)期間，圖書(shū)館除了常規(guī)的班級(jí)流動(dòng)閱讀以外，還鼓勵(lì)同學(xué)通過(guò)各種渠道開(kāi)展閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。由于密室逃脫活動(dòng)的門票一個(gè)年級(jí)只有10個(gè)名額，為了能參與活動(dòng)，同學(xué)們卯足了勁，以各種形式呈現(xiàn)自己的閱讀成果，有小報(bào)、思維導(dǎo)圖、繪畫(huà)作品、好詞好句摘抄、精美書(shū)簽等。小館長(zhǎng)們收到這些作品后都贊不絕口：“這些成果都可以作為閱讀節(jié)的獎(jiǎng)品了，同學(xué)們真是太棒啦！”
十天左右的時(shí)間，熊貓閱讀長(zhǎng)廊被同學(xué)們的作品裝飾得美輪美奐，一整面墻都快承載不下同學(xué)們的熱情，只能讓大家分時(shí)段輪流展示。
玩中樂(lè)，游中學(xué)
與此同時(shí)，圖書(shū)館館長(zhǎng)徐小棠老師和20多名熊貓小館長(zhǎng)開(kāi)始緊鑼密鼓的籌備閱讀節(jié)的密室逃脫活動(dòng)。游戲開(kāi)始前，70名參賽者早早地來(lái)到圖書(shū)館熟悉規(guī)則，并在規(guī)則及公約承諾書(shū)上按下自己的手印。為了使全校同學(xué)都參與游戲，本次游戲設(shè)計(jì)以圖書(shū)館為中心，學(xué)校各班級(jí)及功能室為主要場(chǎng)地。結(jié)合圖書(shū)館使用注意事項(xiàng)與各學(xué)科知識(shí)，邏輯化的形成多個(gè)謎題，需要逐一解鎖。
游戲難度隨著進(jìn)展越來(lái)越大，需要玩家不斷思考、嘗試。每個(gè)小組會(huì)有6張圖書(shū)館特制的求助卡，當(dāng)小組解謎遇到困難時(shí)，可以憑借這些求助卡，找到學(xué)校里任意一名老師幫忙。若求助卡或分?jǐn)?shù)卡用盡后還需要，就需要找到館長(zhǎng)徐小棠老師和學(xué)校任意一名體育老師玩游戲、做任務(wù)，通關(guān)后即再獲得一張。
在確保各年級(jí)至少有一名同學(xué)在隊(duì)的基礎(chǔ)上，參與密室活動(dòng)的70名同學(xué)隨機(jī)分為6組，成員們快速磨合，相互分析自身的優(yōu)缺點(diǎn)，一個(gè)小小的集體，就此形成了偵查員、指導(dǎo)員、司號(hào)員、盾牌手、突擊手……各司其職。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的解謎，一個(gè)優(yōu)秀小組率先救下熊貓“墨墨”，組員們獲得了“閱讀小明星”的稱號(hào)。
快樂(lè)的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，玩耍不是目的，培養(yǎng)閱讀的興趣與習(xí)慣才是熊貓閱讀節(jié)的宗旨。相信在未來(lái)的日子里，萌娃們能夠保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)和堅(jiān)持，不斷適應(yīng)和發(fā)展自我，筑就更美好的人生。（魏雅莉 通訊員 徐小棠）
熊貓路小學(xué),讀書(shū)節(jié)
