為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的雙向銜接，科學(xué)做好幼兒入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)，2023年5月22日，成都市雙流區(qū)西航港常樂幼兒園大班幼兒滿懷期待地走進(jìn)成都信息工程大學(xué)常樂實(shí)驗(yàn)學(xué)校，提前體驗(yàn)小學(xué)生活。
大膽暢想 滿懷期待
自從知道有參觀小學(xué)這個(gè)活動(dòng)，孩子們就滿懷期待。大家都暢想著小學(xué)里可以做些什么呢？
“我能像小學(xué)的哥哥姐姐那樣去春游嗎？”“哥哥姐姐們的活動(dòng)一定很豐富吧。”小小的腦袋，大大的疑惑，帶著對(duì)小學(xué)的向往和好奇，小朋友們暢想著和小學(xué)老師及哥哥姐姐們的見面。
參觀線路圖
“小學(xué)里有幾個(gè)操場(chǎng)呢？”“去小學(xué)教室要經(jīng)過哪里呢？”“我家到小學(xué)怎么走呢？”孩子們激烈地討論著，每個(gè)人都為自己想要參觀哪些地方提前設(shè)計(jì)了參觀小學(xué)路線圖。
走！去小學(xué)啦
升旗儀式上，孩子們?cè)诟绺缃憬銈兊膸ьI(lǐng)下一起立正、行注目禮、唱國(guó)歌，注視著鮮艷的五星紅旗緩緩升起。升旗儀式上哥哥姐姐們精彩的詩(shī)歌朗誦和極具才藝的節(jié)目表演，深深吸引了孩子們的目光，他們情不自禁地發(fā)出“哇塞！好棒呀！”的贊嘆聲。
在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下，孩子們漫步在校園的各個(gè)角落。高高的教學(xué)樓、大大的操場(chǎng)、與幼兒園不一樣的廊道環(huán)境，一切都讓孩子們感到新鮮。孩子們認(rèn)真地觀察著校園里的每一個(gè)角落，努力尋找著小學(xué)和幼兒園不一樣的氛圍，教學(xué)樓、功能室、洗手間……去想象未來屬于他們小學(xué)生活的樣子。
“叮鈴鈴……”上課啦！小朋友們個(gè)個(gè)都認(rèn)真聽講，回答問題。原來當(dāng)小學(xué)生就是這種感覺�。∶钊M生的課堂體驗(yàn)在一聲聲歡笑中結(jié)束了。孩子們帶著自己滿滿的疑惑，向哥哥姐姐發(fā)出提問。耐心的哥哥姐姐也一一為他們進(jìn)行解答。一場(chǎng)“問答會(huì)”之后，孩子們露出燦爛的笑容。
為了表達(dá)孩子們的感謝之情，他們帶上自己制作的一束花、一幅畫、一封信，送給了小學(xué)的哥哥姐姐以及老師們，每一個(gè)小禮物都表達(dá)著自己的心意。
收獲滿滿 向往小學(xué)
參觀小學(xué)圓滿結(jié)束后，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著笑容�；氐桨嗌细靼嗉�(jí)老師也帶著小朋友進(jìn)行了討論，分享參觀小學(xué)校園的感受。“我學(xué)會(huì)了哥哥姐姐的端正坐姿。”“我看到哥哥姐姐是這樣握筆的。”
從幼兒園到小學(xué)不是翻山越嶺，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。家園合作，共同陪伴孩子們度過每一個(gè)成長(zhǎng)階段，為成長(zhǎng)護(hù)航！（江蕾）
成都市雙流區(qū)西航港常樂幼兒園
