2023年5月23日上午，崇州市明湖小學(xué)邀請到了電子科技大學(xué)附屬實驗小學(xué)的語文團隊到校，開展了主題為“挖口語交際之沙，開教研相長之花”的校際交流活動。
首先，由電子科技大學(xué)附屬實驗小學(xué)的郭泓豆老師帶來《推薦一部動畫片》口語交際課例展示。郭泓豆老師用四個活動串聯(lián)本堂口語交際課，通過創(chuàng)設(shè)有趣的情境，將課堂真正還給孩子。
接著，由明湖小學(xué)語文團隊帶來關(guān)于口語交際的思考與困惑。兩個年級組立足于實際情況從多維角度分析“口語交際”、口語交際之教材解讀、口語交際之學(xué)生分析、口語交際之策略多元、口語交際之困惑與問題這五個方面。
電子科技大學(xué)附屬實驗小學(xué)的董慧主任就老師們的困惑進行了解答。董慧主任說：“所有的口語交際課堂環(huán)節(jié)要體現(xiàn)一個層次性，要有梯度。并且我們的口語交際課要還原學(xué)生的生活情境，讓學(xué)生在真實的情境中進行學(xué)習(xí)，最后分析原因，得出本課所學(xué)。”老師們在董慧主任的點撥下，豁然開朗，讓自己對口語交際課有了新的認識。
電子科技大學(xué)附屬實驗小學(xué)的李謝敏主任也提到：“我們可以利用課前3分鐘有效地訓(xùn)練學(xué)生的表達能力，引導(dǎo)學(xué)生在表達時要完整、表達要清楚、表達的聲音要響亮等等，同時還可以發(fā)揮家長的作用，讓家長在無形中去教會孩子表達。”
最后，王軍校長對本次活動作總結(jié)：“教育就是做善事。同時讓學(xué)生喜歡上你，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。青年教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。”
教有所獲，研有所得。有了電子科大附小專家們的專業(yè)指導(dǎo)，讓明湖小學(xué)的語文團隊對口語交際的課堂實踐又有了更深層次的理解和認識。（黃小林 通訊員 明語）
明湖小學(xué),電子科大附小
