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大邑縣北街小學(xué)數(shù)學(xué)組開(kāi)展學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析與總結(jié)活動(dòng)

來(lái)源:大邑縣北街小學(xué)  作者:張紅  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2023-05-14

為發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科育人功能,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),切實(shí)改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,2023年5月10日,大邑縣北街小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師共聚智慧教室,開(kāi)展對(duì)成都市學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析與總結(jié)活動(dòng)。KTv四川教育在線(xiàn)

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在會(huì)上,李杰老師圍繞測(cè)量工具,指標(biāo)解釋、分析評(píng)價(jià)指標(biāo)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果、學(xué)習(xí)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)主題情況、對(duì)學(xué)生認(rèn)知過(guò)程的評(píng)價(jià)及核心素養(yǎng)等方面展開(kāi)解讀。李老師通過(guò)數(shù)據(jù)分析,直觀(guān)地展示了成都市5年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)發(fā)展水平評(píng)價(jià)核心素養(yǎng)總體概況。KTv四川教育在線(xiàn)

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李老師總結(jié)如下:KTv四川教育在線(xiàn)

一是會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀(guān)察現(xiàn)實(shí)世界KTv四川教育在線(xiàn)

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)的眼光來(lái)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中的數(shù)量關(guān)系和空間形式,并通過(guò)抽象使之?dāng)?shù)學(xué)化,從而能發(fā)現(xiàn)和提出有意義的問(wèn)題,并用數(shù)學(xué)的方式加以解決。在義務(wù)教育階段,數(shù)學(xué)眼光主要表現(xiàn)為抽象能力(數(shù)感、量感、符號(hào)意識(shí))、幾何直觀(guān)、空間觀(guān)念和創(chuàng)新意識(shí)。KTv四川教育在線(xiàn)

二是會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界KTv四川教育在線(xiàn)

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)的思維方式來(lái)建立數(shù)學(xué)對(duì)象之間、數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界之間的聯(lián)系,并通過(guò)數(shù)學(xué)運(yùn)算、邏輯推理等數(shù)學(xué)的思維方式來(lái)分析和解決數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。數(shù)學(xué)思維在義務(wù)教育階段主要表現(xiàn)為運(yùn)算能力、推理意識(shí)或推理能力。KTv四川教育在線(xiàn)

三是會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界KTv四川教育在線(xiàn)

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)約、精確地描述現(xiàn)實(shí)世界中的數(shù)量關(guān)系與空間形式,通過(guò)數(shù)學(xué)語(yǔ)言建構(gòu)現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)學(xué)模型,通過(guò)數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述現(xiàn)實(shí)世界的現(xiàn)象等,從而用數(shù)學(xué)的表達(dá)來(lái)描述問(wèn)題、做出決策、解決問(wèn)題。KTv四川教育在線(xiàn)

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會(huì)后,老師們觀(guān)看了2022年成都市中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)——數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告,老師們圍繞問(wèn)題展開(kāi)深入思考與交流。KTv四川教育在線(xiàn)

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面對(duì)挑戰(zhàn),我們必須不斷改變教育觀(guān)念,多動(dòng)腦多想辦法,密切關(guān)注數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀(guān)事實(shí)出發(fā),在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué),讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)帶來(lái)的趣味。相信通過(guò)本次學(xué)習(xí),北小數(shù)學(xué)人對(duì)教學(xué)有更清晰而深刻的認(rèn)識(shí),更加明確自己今后的教學(xué)方向,學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量也定會(huì)得到全面的提升。(張紅)KTv四川教育在線(xiàn)

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