家里的竹、木筷子使用一段時(shí)間后，為了防止有害細(xì)菌的滋生，就需要棄舊換新了。但是舊筷子扔掉很可惜，在勞動(dòng)課上，金沙小學(xué)老師帶著五年級(jí)二班的孩子們一起動(dòng)動(dòng)腦筋，利用舊筷子制作既實(shí)用又環(huán)保的防燙鍋墊。
課堂上，金沙小學(xué)老師首先帶著孩子們學(xué)習(xí)了利用舊筷子制作防燙鍋墊的方法，接著對(duì)在制作過程中，可能會(huì)出現(xiàn)的問題展開了討論，并積極的探討解決問題的辦法。
愛思考的孩子們還提出舊筷子不僅僅可以制作防燙鍋墊，還可以做成小物件。比如：筆筒、秋千擺件……
勞動(dòng)的美學(xué)價(jià)值不但體現(xiàn)在勞動(dòng)的成果上，更體現(xiàn)在勞動(dòng)的過程中。只有積極、熱情地參加實(shí)際動(dòng)手勞動(dòng)的人，才能真正體驗(yàn)到勞動(dòng)的美感和勞動(dòng)的歡樂。金沙小學(xué)的勞動(dòng)課程不僅能使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)才干，同時(shí)還陶冶了孩子們的情操，凈化了心靈，美化了孩子們的生活。（賴波 通訊員 馬樺俊 周敏）
金沙小學(xué)
