為貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，營造相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好教研氛圍，成都市雙流區(qū)空港第五幼兒園開展“以賽促教，共同成長”教師賽課活動(dòng)。
理論交流
前期，老師們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，輔以《學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn)》和《學(xué)前兒童健康學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn)》對幼兒的走跑、跳躍、語言和小中大班文學(xué)語匯進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)庫。
課前研討
研討過程中，教師針對幼兒興趣，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以使幼兒獲得身心的全面發(fā)展等目的，結(jié)合理論分享所獲經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。
課例展示
課后總結(jié)
課例展示結(jié)束后，老師們暢所欲言，結(jié)合具體的課程談自己的收獲、感悟以及課程亮點(diǎn)和對課程提升的適宜性建議，并不斷地反思和總結(jié)，在思想的碰撞交流中促進(jìn)自身專業(yè)成長，為今后更好地開展教學(xué)活動(dòng)積累下豐富的經(jīng)驗(yàn)！（江蕾 通訊員 周佳慧）
成都市雙流區(qū)空港第五幼兒園
