早操活動(dòng)是一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)促進(jìn)幼兒身體體能、意志品質(zhì)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，近日，四川天府新區(qū)學(xué)思幼兒園小班組教師圍繞“如何科學(xué)編排具有鍛煉性、趣味性、游戲性的早操”開(kāi)啟了一場(chǎng)早操研討之旅……
分析現(xiàn)狀 問(wèn)題梳理
老師們打開(kāi)思維、清晰思路，再次從班級(jí)早操現(xiàn)狀入手，結(jié)合班級(jí)情況將各班問(wèn)題匯總，深入分析影響幼兒早操活動(dòng)的因素及原因。
思維碰撞 共同成長(zhǎng)
針對(duì)班級(jí)在早操活動(dòng)中存在的共性問(wèn)題，以小組的形式展開(kāi)研討，根據(jù)問(wèn)題共商、共研、共議，進(jìn)行思維碰撞，歸納了班級(jí)老師在早操活動(dòng)中各環(huán)節(jié)口令和手勢(shì)方面的運(yùn)用，總結(jié)了關(guān)注對(duì)部分情緒不高、狀態(tài)不好幼兒的解決策略。
快樂(lè)早操 教師先行
結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律，針對(duì)早操動(dòng)作和基本技能動(dòng)作的適宜性進(jìn)行反復(fù)斟酌。在研討中，教師們認(rèn)真專注，很好地展現(xiàn)出了健康、活潑、積極向上的精神面貌。
本次早操教研活動(dòng)，切實(shí)深化了老師們對(duì)小班早操價(jià)值及早操編排的理性認(rèn)識(shí)，使老師們進(jìn)一步對(duì)早操實(shí)施過(guò)程有了更深刻的理解。小班早操不僅具有趣味生動(dòng)的游戲性和情境性，更在游戲中凸顯了早操作為體育鍛煉的價(jià)值體現(xiàn)，達(dá)到了體育鍛煉的目的。（黃小林）
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