2023年3月28日-30日，成都市青羊區(qū)天府幼兒園錦繡園開展了本學(xué)期早操觀摩研討交流活動(dòng)，本次活動(dòng)還邀請(qǐng)到青羊區(qū)青雅樂幼兒園的教師共同交流學(xué)習(xí)。
大班組
大班組沒有場(chǎng)地的限制，在音樂選擇上有了更多創(chuàng)新的空間。每個(gè)班級(jí)都結(jié)合幼兒喜好、操節(jié)特點(diǎn)、早操器械等元素選擇了各具特色的音樂。在動(dòng)感十足的音樂渲染下，大班的幼兒展現(xiàn)了屬于哥哥姐姐的風(fēng)采，他們精神抖擻、昂首挺胸，動(dòng)作整齊有力，彰顯出他們的精神風(fēng)貌。
大班早操根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將走、跑、跳、跨等基本動(dòng)作融合在一起，強(qiáng)調(diào)隊(duì)列隊(duì)形的變化和幼兒身體協(xié)調(diào)性、體能發(fā)展。通過早操中的合作游戲，幼兒也發(fā)展自身的協(xié)作能力、交往能力，為即將步入的小學(xué)生活做好身心準(zhǔn)備。
中班組
中班組的早操各個(gè)環(huán)節(jié)動(dòng)靜交替，趣味性強(qiáng)，在操節(jié)中加入了兩兩合作、組與組之間的互動(dòng)，在隊(duì)形隊(duì)列的變化中增加早操的趣味性，同時(shí)也鍛煉了幼兒的方向感和空間感。
在器械的選擇上，每個(gè)班級(jí)都結(jié)合本班師生共構(gòu)的主題活動(dòng)，選擇了與主題相關(guān)的器械。通過教師們巧妙的編排，這些器械在幼兒手上是早操器械，又像是游戲玩具。他們合著歡快的音樂，邁著有力的步伐，和手中的器械互動(dòng)出不一樣的火花。
小班組
基于小班幼兒的年齡特點(diǎn)，小班組的早操將“童趣化、游戲化、情境化”貫穿始終，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。大家精神飽滿，朝氣蓬勃，舉手投足間散發(fā)健康、快樂的氣息，每一個(gè)動(dòng)作都充滿了活力。
觀摩結(jié)束，在業(yè)務(wù)園長(zhǎng)李雁的組織下，錦繡園教師和青雅樂幼兒園教師們圍坐在一起，就早操觀摩過程中的所見所感進(jìn)行了交流探討。
錦繡園的教師們針對(duì)本學(xué)期自己班級(jí)早操創(chuàng)編過程中的幼兒年齡特點(diǎn)、創(chuàng)編思路、器械選擇、操節(jié)編排等方面進(jìn)行了闡述。大家也分享了在觀摩過程中從其他班級(jí)的早操中學(xué)習(xí)到的亮點(diǎn)。
青雅樂幼兒園的教師們?cè)谟^摩后對(duì)錦繡園的早操編排給予了贊揚(yáng)，從教師和幼兒的狀態(tài)以及互動(dòng)中能看到有愛的“融合”，也感受到了錦繡園幼兒的蓬勃與朝氣。
交流過程中，兩個(gè)園所的教師們還圍繞“器械的一物多玩”“操節(jié)中隊(duì)列隊(duì)形變化”等問題進(jìn)行了研討活動(dòng)。大家結(jié)合早操器械的多變性與不同年齡幼兒的發(fā)展特點(diǎn)對(duì)器械的組合運(yùn)用進(jìn)行了討論與探索。而對(duì)于隊(duì)列隊(duì)形的變換，大家則是達(dá)成共識(shí)：在保證幼兒基礎(chǔ)動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)下，教師可以適當(dāng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平編排隊(duì)列隊(duì)形。
最后，李園長(zhǎng)對(duì)本次早操觀摩研討活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。李園長(zhǎng)肯定了教師們的創(chuàng)新舉措，并提出了進(jìn)一步提升優(yōu)化早操的方法與措施。同時(shí)，李園長(zhǎng)細(xì)致講解了各年齡段動(dòng)作發(fā)展的要求，解讀關(guān)于早操、戶外游戲、集教等的不同作用，強(qiáng)調(diào)要讓運(yùn)動(dòng)成為孩子的一種習(xí)慣，讓孩子在快樂中收獲成長(zhǎng)。
通過本次研討交流與展示，教師們更加清晰地了解了早操的動(dòng)作規(guī)范和流程，在交流、互動(dòng)中細(xì)化、完善早操的各個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化了早操創(chuàng)編，也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。錦繡園的教師們將繼續(xù)探索玩性十足的早操，以游戲性、趣味性貫穿其中，讓孩子們快樂早操、快樂鍛煉！（孫林馨）
青羊區(qū)天府幼兒園錦繡園,早操觀摩研討
