春和景明，萬象更新，正是一年好時節(jié)。為增進不同地區(qū)教師同仁間相互學習與促進，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，2023年3月31日，成都市溫江區(qū)江安路學校迎來了“國培計劃”(2022)西藏自治區(qū)音樂骨干教師技能提升跟崗研修培訓，開展了為期半天的課例和展示交流活動。
清晨，西藏國培的老師們?nèi)缂s而至，相會在江安路學校的“幸福之路”，劉云清校長對來訪的老師們表示了熱烈歡迎，并從學校的辦學理念、教學與管理等多方面向老師們介紹了基本情況，在交流中開啟學習之旅。
活動開始前，周陳軍副校長為大家分享了學校特色的藝術(shù)課程體系，特別提出音樂學科的基礎唱游課、奧爾夫社團與古詩詞吟唱的特色風采，深深地吸引著在座的每位老師。
隨后，音樂教師趙家一進行課例展示《乃喲乃》。同學們在豐富的趣味游戲活動中感知、學習，在濃濃的土家族民俗情境中參與、體驗，課堂凸顯趣味化、生活化、情景化和綜合化，夯實學習基礎，弘揚民族音樂。
音樂教師許嘉欣以繪本故事《看，小蜜蜂》引入和貫穿，充分激發(fā)了學生的學習興趣，創(chuàng)設故事情境，又通過美術(shù)學科與音樂的融合，讓孩子們在視覺與聽覺的享受中學習、體驗與表現(xiàn)，進而促進學生多方面的發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合能力。
接著，趙家一老師就學校音樂組對《小學低段音樂課中唱游課的教學策略研究》進行了交流與分享。著重提到學校的音樂課以趣味游戲、表演等形式為載體，以培養(yǎng)學生的節(jié)奏感、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)和表演能力為目的，讓學生在玩中學、做中學的過程中形成學科素養(yǎng)。
許嘉欣老師的奧爾夫社團以童謠《小老鼠上燈臺》為例，通過節(jié)奏訓練、卡農(nóng)、聲勢、器樂合奏等綜合性表演，展示了奧爾夫“原本性”教育理念在具體課堂中的實施方法。
本次教研活動不僅展示了學校的音樂課堂風采，同時與西藏地區(qū)的老師們在教學與思想的碰撞中架起了友誼的橋梁，在今后的合作交流中，促進彼此的成長。（張紅 通訊員 奉尹君）
成都市溫江區(qū)江安路學校,國培計劃
