為促進(jìn)蓉廣基礎(chǔ)教育深度融合，充分發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)的示范輻射引領(lǐng)作用，建立健全學(xué)校對(duì)廣安教育的合作幫扶機(jī)制。2023年3月29日，成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校黨總支書記、校長周英一行赴廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。廣安區(qū)、前鋒區(qū)部分學(xué)校教師以及廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體小學(xué)教師、無課初中教師共計(jì)400余人參加了本次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部書記、校長伍澤民致辭。伍校長表示希望借助成都、廣安兩市搭建的教育“立交橋”，強(qiáng)化蓉廣兩地先進(jìn)教育理念的互學(xué)互鑒，共同提升兩地辦學(xué)質(zhì)量。
課例展示·聚焦課堂
泡小西區(qū)齊騰騰老師、李霞老師分別進(jìn)行了語文課例《漏》、數(shù)學(xué)課例《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》課例展示。
齊騰騰老師執(zhí)教《漏》
李霞老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》
課例解析·研磨課堂
《巧搭支架 多維實(shí)踐 落實(shí)復(fù)述》小專題分享
陳萌萌主任從“教-學(xué)-評(píng)”一體化理念入手，通過“學(xué)什么”“怎么學(xué)”“學(xué)得怎么樣”，解析“雙新”背景下如何立足學(xué)生本位進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
《基于新課標(biāo)下的深度學(xué)習(xí)》小專題分享
李霞老師分享了三年級(jí)數(shù)學(xué)組研究《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》這節(jié)課的歷程。從深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，了解新課標(biāo)中對(duì)這部分內(nèi)容的主張；橫向、縱向梳理教材；到厘清每個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)目標(biāo)。最終使學(xué)生的知識(shí)、方法結(jié)構(gòu)化，達(dá)到深度學(xué)習(xí)的目的。
專題講座·提升課堂
泡小西區(qū)周英校長以《現(xiàn)代教師關(guān)鍵能力之課堂主問設(shè)計(jì)》為題做專題講座，闡述了未來教育觀、核心素養(yǎng)、理解性教學(xué)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)等現(xiàn)代教育新理念。然后，以“五何問題”解析現(xiàn)代課堂教學(xué)的問題設(shè)計(jì)策略。
《現(xiàn)代教師關(guān)鍵能力之課堂主問設(shè)計(jì)》專題講座
本次學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，是跨區(qū)域共建“教師共同體”的重要舉措。蓉廣兩地學(xué)校將以此為契機(jī)實(shí)現(xiàn)教育同發(fā)展、共提高，在開拓、創(chuàng)新的路上相扶相持，共同成長，一路遠(yuǎn)行。從而，有效推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。（賴波 通訊員 李佳）
泡小西區(qū),校長一行,廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校,學(xué)術(shù)交流活動(dòng)
