陽(yáng)光和煦，春風(fēng)絮語(yǔ)。秉持“解決真問(wèn)題，促進(jìn)真研究”的研修初衷，雙流區(qū)幼兒園科研第一聯(lián)組于2023年3月23日上午9：00在西航港幼兒園開(kāi)展了2023春第一次研修活動(dòng)，此次活動(dòng)圍繞“課題研究階段計(jì)劃的制定與撰寫(xiě)”展開(kāi)，成都市雙流區(qū)西航港幼兒園課題組和三園(四川大學(xué)空港幼兒園、成都市雙流區(qū)空港第一幼兒園、成都市雙流區(qū)西航港星月幼兒園)課題組承辦了此次活動(dòng)。參與此次活動(dòng)的還有成都市雙流區(qū)教育科學(xué)研究院易恩主任。
本次活動(dòng)主要分為“互動(dòng)游戲——跳繩背后的研究思維”“階段研究計(jì)劃的制定及困惑分享”“分組交流研討”“專家指導(dǎo)”四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
互動(dòng)游戲——跳繩背后的研究思維
活動(dòng)開(kāi)始，首先由空港一幼課題組帶領(lǐng)聯(lián)組成員進(jìn)行了趣味跳大繩團(tuán)體賽。在活力滿滿的游戲中，成員們逐漸領(lǐng)悟到游戲與科研之間的共通之處：“對(duì)關(guān)鍵詞的理解、背景的分析、合理制定目標(biāo)、有效的措施”是完成階段研究的必要步驟和保證。
研究分享
四川大學(xué)空港幼兒園保教副主任程華靜老師帶來(lái)了三園案例分享《知問(wèn)題，明方向，促新程——課題階段計(jì)劃制定與實(shí)施的問(wèn)題及優(yōu)化》。程老師從“實(shí)踐——反思——調(diào)整”的脈絡(luò)梳理出三園在推進(jìn)科研活動(dòng)的過(guò)程中所存在的問(wèn)題與困惑。
西航港幼兒園科研副主任謝蕾老師帶來(lái)專題分享《課題階段研究計(jì)劃的制定與思考》。謝老師分別從背景分析、階段目標(biāo)、階段內(nèi)容等要義展開(kāi)闡述了各部分所包含的內(nèi)容、原則及注意事項(xiàng)。
分組交流研討
大家圍繞“今日活動(dòng)對(duì)撰寫(xiě)課題階段研究計(jì)劃的收獲”進(jìn)行了分小組研討。老師們?cè)谟^點(diǎn)的交流與碰撞中不斷進(jìn)行思考和領(lǐng)悟，在問(wèn)題解決的過(guò)程中做真研究，在研究實(shí)踐的過(guò)程中解決真問(wèn)題。
專家指導(dǎo)
雙流區(qū)教育科學(xué)研究院易恩主任對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)與點(diǎn)評(píng)。易主任首先肯定了西幼與三園為本次科研聯(lián)組活動(dòng)所做出的充分準(zhǔn)備；其次，從專業(yè)的角度進(jìn)行了撰寫(xiě)階段研究計(jì)劃的指導(dǎo)，提出課題階段研究計(jì)劃應(yīng)包含制定、實(shí)施、調(diào)整、反思四個(gè)部分；最后，也從活動(dòng)開(kāi)展形式方面提出了新的期待。
此次活動(dòng)充分凸顯了科研第一聯(lián)組在研究中以“問(wèn)題”促“共思”的課題思考力、以“團(tuán)學(xué)”促“共進(jìn)”的科研行動(dòng)力、以“眾研”促“發(fā)展”的研究敏銳力，相信在未來(lái)的研修中，幼兒園科研第一聯(lián)組的伙伴們?cè)诠菜脊惭泄策M(jìn)的研修過(guò)程中，成為有計(jì)劃力的研究者！（江蕾）
四川大學(xué)空港幼兒園,研修
