以春為約，成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園教師滿懷期待，共赴教研新征程。大家暢所欲“研”，開啟了本學期第一場教研活動，彼此滋養(yǎng)，幸福生長……
大班組
2023年2月22日下午，大班組全體教師召開了第一次教研會議，本次會議由年級組長張旭老師主持。
首先，張老師帶領大家初步預設了戶外區(qū)域游戲的分工和角色人數，為本周年級組開展戶外區(qū)域游戲梳理出了基本思路。接著，張老師和組內老師一起到戶外運動場上進行年級組聯合游戲的場地布置解說，分配了各班級老師的站位，確保下周年級組聯合游戲能夠順利開展，保障孩子們的游戲體驗和游戲安全。
教研中，組長張老師先請各班分享了開學之后各班級早操情況和幼兒常規(guī)問題，通過各班級的分享，梳理出了各班級的主要問題和困惑。隨后，各班級針對這些問題進行了解決思路的分享，大家積極討論，各抒己見。
本學期大班年級組的工作任務重、時間緊，在教研會議召開前，老師們內心是有許多疑慮和緊張的，但隨著教研計劃的解讀與問題思路的分享，老師們開展工作的思路逐漸明晰，工作熱情也逐步高漲。相信在大班組老師們的共同努力下，一定能攜手并進，揚帆起航。
中班組
2023年2月22日下午，成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園中班組的老師們開展了本學期第一次教研活動，活動主題為《早操研討及植樹節(jié)方案探討》。
首先，中班組老師們一起討論、確定了植樹節(jié)的活動方向，活動分為大、中、小三個年齡段，活動內容豐富有意義。讓孩子們從小愛護花木、保護環(huán)境，讓綠色滋潤他們幼小的心靈；讓孩子們感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感。
然后，針對本學期早操的音樂和編排的動作是否符合中班幼兒，在巫園長和何老師的帶領下，中班組的早操音樂和部分動作的編排都做了合理的調整，音樂活潑動感，動作流暢動靜搭配，既注重了身體運動與情感興趣相結合，又體現了幼兒的個體差異，實現了自主性。巫園長豐富的經驗、實用的策略、巧妙的方法讓老師們在早操教研活動中收獲頗豐。
緊接著，大家觀摩了中四班的半日活動，從入園環(huán)節(jié)到午餐環(huán)節(jié)進行了觀摩學習，從中看到了中四班肖老師以及另外兩位老師非常默契的配合。在觀摩結束后，組內老師進行了面對面的深度研討與交流。大家各抒己見，對觀摩活動的每個環(huán)節(jié)進行了梳理與剖析。通過此次半日活動的觀摩學習與研討，組內每位教師都收獲頗多，學習到了很多經驗，在今后的半日活動組織中更加得心應手了。
然后，胡老師對每周二、周五的戶外聯合游戲以及周四的中班組大區(qū)域聯合游戲做了詳細的安排和要求。
最后，通過此次教研研討活動，各班老師進一步規(guī)范了自己班的早操動作，更加清楚地了解到早操環(huán)節(jié)中的基本要素，相信通過實踐和調整，中班年級組的早操活動會越來越科學合理，孩子們在早操鍛煉中也會收獲更多的快樂。同時，組內老師積極地商討了植樹節(jié)活動的方向，并制定了符合大中小年齡段幼兒開展植樹節(jié)活動的方案。在半日活動的觀摩研討學習中，組內老師更加清楚了每一個環(huán)節(jié)的流程；在互觀互學中，老師們在半日活動組織實施中收獲頗多，相信在良好教研氛圍的影響下，教研活動的有效開展定將全面推動組內教師專業(yè)化成長進程，進一步提升自己的教育教學質量。
小班組
2023年2月23日，成都市雙流區(qū)協(xié)和幼兒園小班組以實地研討的活動形式開展了本學期第一次常規(guī)教研活動。研討的主題有早操審議以及輔助器械投放、婦女節(jié)節(jié)日活動方案。
小班組組長劉玉涵老師依據前期組員的學習意向，結合小班年齡段幼兒特點，制定了本學期的教研計劃�；顒又�，小組成員共商共議，擬定了每月教研主題和研究重點。
劉老師首先提出：“如何讓我們的早操更科學，更適宜小班幼兒進行活動？”大家各抒己見，提出了可以讓收拿器械的形式更加合理、增加富有情境和趣味性的情節(jié)、需要讓幼兒從頭到腳地進行鍛煉等等。同時在談到輔助器械的投放時，大家相互提點子、給意見，劉老師也對動作的規(guī)范以及器械的選擇提出了合理的建議，最終每個班都確定了自己輔助器械的投放數量以及種類，規(guī)范了每日的早操活動。
同時面對即將到來的三八婦女節(jié)，大家一起商量，共同確定了活動方向。婦女節(jié)對于幼兒來說是一次難得的情感體驗活動，結合大中小班不同年齡階段幼兒特點，制定了不同的活動方向和計劃，讓幼兒在活動中學會感恩，樂于表達。
行之力則知愈進，知之深則行愈達。通過本次教研，老師們對于早操活動的編排以及節(jié)日活動的策劃有了更深的認識。以兒童主體為基石，以教研活動為風帆，相信通過本學期的教研，大家都能有所收獲，有所成長！
語言組
為切實發(fā)揮教研組織者的示范引領作用，激發(fā)老師們的學習欲望，幫助老師們打開教研思維，2023年2月23日上午，語言組全體教師召開了第一次教研會議，本次會議由組長蔣鴻儀老師主持。
蔣鴻儀老師先為老師們分析了本學期教研計劃，對老師們提出了提前學習理論知識、及時梳理學習心得等要求，并鼓勵老師們多思考，結合教研所悟，為班級語言區(qū)增添支持幼兒講述的區(qū)角材料。
之后，組內老師們進行了《學前兒童語言學習與發(fā)展核心經驗》中第四章學前兒童敘事性講述的核心經驗的學習筆記分享。通過老師們的分享，能看出老師們已經有了初步的理論基礎，并對組織妙趣橫生的敘事性講述活動有很高的熱情。
最后，蔣鴻儀老師為本次教研活動進行了總結，并鼓勵組內老師們以新的教研作為新的起點，直面困惑，信任團隊的力量，和大家共同探討，將好經驗、好思想內化于心，在愉快的教學研討中不斷提升自身教學素養(yǎng)。
數學組
為了規(guī)范數學組教研活動，有序地組織好幼兒數學活動課，2023年2月23日下午，全園數學組教師在張琴輝老師的帶領下，開展了“數學組第一次教研”活動。
首先，張老師帶領大家一起回顧了上學期教研的內容，同時也讓新加入的新教師對教研模式有了一個大概的了解。其次，她通過問卷，調查組員存在的困惑和需要解決的問題，使得教師們對于上學期的教學開展情況有了總結性的概括，同時討論和確定本學期教研活動重點，組長對本學期的教研活動進行完善、合理分工，為接下來的課程實施指明了方向。
本次培訓活動充分體現了教師們的學習積極性，解決了她們在數學教學方面所面臨的困惑和問題，相信在今后的工作與學習中，她們會逐漸得心應手，將所學所得運用于教育教學實踐當中，科學而規(guī)范地組織幼兒教學課。
發(fā)現、感悟、成長，一路“研”途，一路前行，老師們將繼續(xù)打磨，積蓄能量，在教途中遇見更好的自己！（江蕾）
一路“研”途,協(xié)和幼兒園,教師,研有所獲,共同成長
