2023年3月10日下午，第十一批“中國外語教育基金”項目“學科·英語整合教師的專業(yè)發(fā)展研究”課題研討活動在成都市龍泉驛區(qū)洪河小學圓滿舉辦。本次活動邀請到來自北京外研社綜合出版分社四川地區(qū)英語學科融合和閱讀教學推廣負責人田曉光老師，龍泉驛區(qū)青苗小學副校長康自力，課題組負責人龍泉驛區(qū)洪河小學校長李靜以及學校課題組老師參加了本次活動。
Light Up Science科學課作為成都市龍泉驛區(qū)洪河小學的一門英語特色課程，以CLIL教學理念為核心，是一門將科學內容學習和英語語言學習有機整合的創(chuàng)新課程。該課程旨在為學生未來能夠成為具有國際視野、掌握通用語言和核心知識、能與世界溝通、參與知識創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的高素質國際化公民奠定基礎。
會議由洪河小學課題組長冉華老師主持。會議開始，冉華老師就學校的課題研究現(xiàn)狀和課題研究中存在的小問題作了簡要闡述。
接著，康自力副校長從如何設計課程，怎么用英語上好科學課，到如何撰寫課題報告和其他需要注意的問題，全面系統(tǒng)、深入淺出地闡述了課題研究的策略和方法，既有理論的提升，也有個案剖析，讓老師對課題研究有了初步的了解。
外研社田曉光老師對雙語科學整合教學項目進行了詳細指導，建議老師們結合義務教育英語課標和科學課標進行學習研究，在項目教學中努力達成科學素養(yǎng)和英語語言共同提升的雙目標。Light Up Science除了為學生提供科學認知之外，在思維品質上提升了學生的觀察、分析、分類的能力以及學習和合作的能力。將科學知識和語言結構有機融合，踐行學思結合、用創(chuàng)為本的英語學習活動觀，使學生既能形成對科學概念的認知，同時又能提升語言能力、文化意識、思維品質和學習能力等核心素養(yǎng)，為雙語教學提供實踐智慧。
最后，李靜校長對本次活動做了總結，希望課題組成員進一步加強理論學習，為課題研究提供理論依據(jù)，進一步完善方案，有序按照方案開展課題研究工作，不斷創(chuàng)新、勇于鉆研、攜手共進，注重理論與實際的結合，通過課題提升教師科研水平、提高課堂效率、促進教師專業(yè)成長，讓學校的科研陣地不斷迸發(fā)新的生機。
通過此次課題研討會，課題組成員進一步明確了課題研究的思路和方向，為課題順利開展指明了方向，提供了保障，為老師提供了交流平臺，也助推了教師專業(yè)化成長。（李林 通訊員 冉華）
成都市龍泉驛區(qū)洪河小學,
