為了更好地研究習作教學方法,探索高效課堂,促進教師專業(yè)成長。3月3日上午，彭州市實驗小學舉行了“《光明少年》寫作之星公益行暨作文與信息化融合研討會”。本次活動得到了彭州市教育局教培中心和金牛區(qū)教育局教培中心的大力支持。
活動從吳沁霞老師執(zhí)教《楊氏之子》開始。吳老師以“楊氏之子是什么樣的孩子？”為主線，引導(dǎo)學生深入挖掘古文中對人物的描寫，充分生發(fā)孩子的想象，體會楊氏之子聰慧的特點。精巧的設(shè)計點燃了孩子們思維的火花，課堂上精彩不斷。
隨后金牛區(qū)語文教研員程劍容老師作主題為《用好教材，為兒童習作助力》的專題講座。從“高通路遷移到低通路遷移的對比”到“閱讀過程的見微知著和習作中的知著見微”，程老師詳細地給老師們介紹了怎樣用好教材提高學生習作水平的實施路徑。
最后彭州市教育局教培中心語文教研員王為民老師總結(jié)了本次活動，對參會老師們下一步的作文教學提出了希望。（魏雅莉）
用好教材,提升表達,彭州實小,習作教學專題培訓會
