為切實加強崇州市中小學心理健康教育工作,2月27日下午,蜀南小學全體班主任參加了“心理健康教育專題——家訪團輔培訓會”;顒釉诔啥际行睦砗献魃、崇州市中小學心理健康維護中心組成員周世群老師的帶領下開展。
本次活動以有趣的暖場游戲“你喜歡我嗎?”開始;顒又,班主任們積極參與,笑聲充滿整個階梯教室,周世群老師借此游戲提出“培育愉悅情緒”的重要性。
隨后,周世群老師提出家訪的目的是什么?是作業(yè)?是紀律?還是針對學生心理問題?同時,周老師強調,家訪要達成什么目標,這是在家訪前需要再三斟酌的。最后,周老師指出“有用的家訪多做,無用的換個方法去做”。
此外,周老師還分享了家訪形式的多樣性,同時強調“面對面訪談”的優(yōu)勢。無論是線上或是線下,家訪老師都應培養(yǎng)共情力,用溫和的話語,用心去傾聽每個家庭的親子關系、教育理念等方面,同時積極關注家長資源,讓家庭和學校成為學生心理危機干預的協(xié)同者。
周老師還提到,針對學生心理健康教育一定要做到“早發(fā)現、早研判、早預防、早報告、早控制”,并且反復強調“早發(fā)現”是其重中之重。當面對學生心理危機突發(fā)時,班主任應及時做到第一時間到現場,報告年級主任等相關措施。
活動最后,蜀南小學副校長楊麗娟再一次強調,家訪對學生心理健康教育的重要性,同時提到家訪時與家長交流一定要注意敏感字眼,用恰當合適的語言,與家長進行心與心溝通,共同培養(yǎng)學生的健康心理及健全人格,助力構建和諧校園,和諧社會。(黃小林)
崇州市蜀南小學,家訪團輔培訓