為引導家長學習科學的家庭教育理念及方法，優(yōu)化家園互動的內容，近日，成都市雙流區(qū)黃水幼兒園各班級召開了期中線上家長會，云端共育“四會”娃。
精心策劃 有備而來
期中線上家長會召開前，各年級組長帶領組內老師圍繞本年齡段幼兒特點開展了專題會議“我們要開展一場怎樣的家長會？”“我們要向家長傳遞什么內容？”“家長能從本次會議中獲取新的內容是什么？”等，組內老師集思廣益，從如何收集家長們的需求和心聲、家長調查表的制作出發(fā)，在年級組長的帶領下各班級教師制定了家長會詳細的方案。
本次家長會，教師們精心制作PPT、不斷優(yōu)化發(fā)言稿、調試設備；并將家長會具體時間和細心準備的參會方式、流程圖告知家長，提醒家長提前安排好時間，準時共赴一場“云上的約會”。
雙向奔赴 同心共育
小班組家長會內容以“幼兒入園的成長與變化、家園共育”進行分享。班級教師向家長介紹了幼兒在幼兒園兩個月的變化情況，通過照片、視頻的方式，向家長展示了入園以來孩子們的成長點滴以及本學期班級情況和學習目標，針對家長關心的問題，細致耐心地向家長解答，幫助家長消除心中疑慮，深入了解各班老師的教育方法和理念。家長們記得剛入園時孩子們哭哭啼啼淚流滿面的模樣，現在能開開心心地在幼兒園生活、游戲，真切感受到了孩子在園的成長與變化。
中班組家長會內容以“自理能力的培養(yǎng)及班級課程”進行分享，班級教師圍繞4—5歲幼兒自理能力的培養(yǎng)及發(fā)展目標進行分享，細致地向家長介紹了班級情況分析、自理能力培養(yǎng)目標、班級課程、家園配合等內容，并從行為習慣、規(guī)則意識、能力培養(yǎng)等方面給家長們提出了指導建議，希望家長多給幼兒自己動手體驗的機會，促進家園達成共識，讓教育同步而有愛。
大班組家長會內容以“幼小銜接”進行分享。會議中大班組教師圍繞幼小銜接究竟“接”什么？該做哪些準備？深入淺出地向家長闡述了《幼兒園入學準備教育指導要點》，通過豐富的案例分享指引家長們正確看待幼小銜接，用積極科學的方法幫助孩子輕松過渡，從而真正地幫孩子做好入學前心理、習慣的培養(yǎng)，讓家長根據每個孩子的個性特點，有針對性地做好各項銜接準備，更加科學地為孩子進行幼小銜接，相信在幼兒園、小學、家庭三方的攜手努力下，孩子們一定能夠順利、有序地度過幼小銜接的關鍵期。
家園攜手 共育“四會”娃
此次線上家長會雖然隔著屏幕，但同樣能感受到家長的真摯與熱情。線上家長會拉近了家園之間的距離，更加堅定了家園攜手、靜待花開的信念。教育孩子從來不是孤軍奮戰(zhàn)，因為孩子的成長離不開家長，更離不開老師，只有家園合力，大家同步走在教育之路上，彼此信任，相互支持，才能促進幼兒健康快樂地成長。（江蕾 通訊員 余惠）
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