自2021年“雙減”落地，成都市勝西小學(xué)深讀國(guó)家政策、深思實(shí)施路徑、深研教學(xué)方向，以落實(shí)提質(zhì)減負(fù)、促進(jìn)課堂增效。英語(yǔ)組全體教師擬從作業(yè)評(píng)價(jià)的視角，通過(guò)課題研究方式，探索小學(xué)英語(yǔ)綜合性作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施，以切實(shí)落實(shí)政策要求，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，堅(jiān)持英語(yǔ)學(xué)科育人。經(jīng)過(guò)課題組的不懈努力，完成了課題的選題、籌備、申報(bào)，并于2022年4月成功立項(xiàng)為青羊區(qū)“雙減”專項(xiàng)課題。
為推動(dòng)研究順利進(jìn)行，課題組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)李欣副校長(zhǎng)和分管科研副主任、課題負(fù)責(zé)人王露老師的帶領(lǐng)下持續(xù)作戰(zhàn)，對(duì)研究方案及開題報(bào)告反復(fù)修改，從研究背景到國(guó)內(nèi)外已有研究，再到核心概念界定、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容，反復(fù)推敲，不斷打磨，做好開題準(zhǔn)備。
2022年11月1日上午，課題《英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀指導(dǎo)下的小學(xué)英語(yǔ)綜合性作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施》開題論證會(huì)在多媒體教室舉行。此次活動(dòng)由王露老師主持，特邀青羊區(qū)教科院教育改革發(fā)展研究所王傲紅所長(zhǎng)，青羊區(qū)教科院學(xué)前與小學(xué)教育研究所劉文可所長(zhǎng)，武侯區(qū)教科院教研員王方全老師和青羊區(qū)教科院教育改革發(fā)展研究所中心組陳曄老師進(jìn)行指導(dǎo)；參會(huì)人員還有成都市勝西小學(xué)集團(tuán)�？蒲惺页蓡T，科研骨干代表，科研新手代表，科研助手代表，及課題組全體成員。
王主任發(fā)言
專家組
文興分校
王傲紅所長(zhǎng)宣讀課題立項(xiàng)通知。隨后，主研陳雪琴老師代表課題組做匯報(bào)。陳老師從國(guó)家“雙減”政策及新課標(biāo)理念、學(xué)校育人目標(biāo)、學(xué)生全面發(fā)展等方面闡述了本研究的必要性，同時(shí)詳盡匯報(bào)了本課題的研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容以及研究方法等。課題研究將重點(diǎn)圍繞核心素養(yǎng)、立足課堂教學(xué)，探討以主題為引領(lǐng)、以語(yǔ)篇為依托、以單元為載體的理解類、實(shí)踐類和創(chuàng)新類綜合性作業(yè)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)理解能力、應(yīng)用實(shí)踐能力和遷移創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，讓作業(yè)評(píng)價(jià)發(fā)揮育人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)整體育人的目標(biāo)愿景。
專家們對(duì)課題組所做的前期準(zhǔn)備和課題研究?jī)r(jià)值給予了高度肯定，認(rèn)為課題選題新穎，研究目標(biāo)清晰，研究工作扎實(shí)。同時(shí)，各位專家也提出了寶貴的指導(dǎo)意見。
王方全老師對(duì)課題組在“雙減”背景下，敢于直面教學(xué)中作業(yè)存在的真問題并進(jìn)行研究表示了充分肯定。他認(rèn)為還需在研究中重點(diǎn)厘清核心概念“英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀”與“小學(xué)英語(yǔ)綜合性作業(yè)”之間的關(guān)系，進(jìn)一步細(xì)化研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、預(yù)期成果和預(yù)期效果。
劉文可所長(zhǎng)對(duì)本課題基于“英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀”界定“小學(xué)英語(yǔ)綜合性作業(yè)”的內(nèi)涵、類別及價(jià)值高度認(rèn)可，她認(rèn)為課題組需要進(jìn)一步明確“英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀”，以及對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的指導(dǎo)意義。同時(shí)，作業(yè)實(shí)施要切實(shí)落實(shí)“雙減”政策，避免給學(xué)生造成課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。
王傲紅所長(zhǎng)認(rèn)為以“英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀”為指導(dǎo)的綜合性作業(yè)具有關(guān)聯(lián)性和實(shí)踐性�；谶@些特征，可以從有沒有綜合性作業(yè)，綜合性作業(yè)設(shè)計(jì)的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)形式，綜合性作業(yè)實(shí)施和評(píng)價(jià)，對(duì)綜合性作業(yè)的認(rèn)識(shí)四方面進(jìn)一步梳理本研究擬解決的主要問題，以進(jìn)一步明確研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容。
課題組全體成員對(duì)專家們的指導(dǎo)致以誠(chéng)摯謝意。李欣副校長(zhǎng)在充分肯定本課題研究?jī)r(jià)值和意義的同時(shí)，對(duì)課題組全體成員提出了殷切希望：希望課題組認(rèn)真梳理專家們的指導(dǎo)建議，聚焦研究目標(biāo)，進(jìn)一步修改、優(yōu)化、完善研究方案，切實(shí)推進(jìn)研究工作的進(jìn)行，以促進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展，落實(shí)立德樹人的根本目標(biāo)。
教而不研則淺，研而不教則空。學(xué)校老師們將以此次開題論證會(huì)為契機(jī)，繼續(xù)堅(jiān)持“以研促教”“以研促學(xué)”，推進(jìn)科研工作和教學(xué)工作的協(xié)同發(fā)展。相信在各位專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，勝西小學(xué)的教學(xué)和科研工作將邁上新臺(tái)階！（賴波 通訊員 陳雪琴 楊力文）
專家精準(zhǔn)指導(dǎo),勝西小學(xué),區(qū)級(jí)課題開題論證會(huì)
