為進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，讓每一位家長(zhǎng)全面了解幼兒園的教育理念，夯實(shí)家園共育的基石，真正達(dá)到家園攜手共育的目的，近日，邛崍市示范幼兒園的老師們利用休息時(shí)間，以班級(jí)為單位，分期召開了家長(zhǎng)會(huì)。
如約而至
根據(jù)疫情常態(tài)化防控要求，參會(huì)家長(zhǎng)佩戴口罩、測(cè)體溫、查驗(yàn)健康碼與48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)報(bào)告，掃碼亮碼入園。
小班組：心相遇，“童”成長(zhǎng)
小班教師從班級(jí)基本情況、幼兒入園后的成長(zhǎng)、一日生活流程、本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)、衛(wèi)生保健、家園配合等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，讓家長(zhǎng)們對(duì)幼兒在園的一日生活、相關(guān)的活動(dòng)安排有了更深入的了解。
中班組：靜待花開，共育成長(zhǎng)
中班是幼兒期承前啟后的階段，也是幼兒自我能力提升的關(guān)鍵期。老師通過班級(jí)情況分析，分塊分層次地對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)反饋，重點(diǎn)介紹本學(xué)期課程計(jì)劃，從幼兒生活、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)如何進(jìn)行有效陪伴，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好地培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立規(guī)則意識(shí)。
大班組：銜接共育，攜手同行
大班組則圍繞班級(jí)概況、教育教學(xué)、保育工作、家長(zhǎng)協(xié)助等方面進(jìn)行介紹。教師們結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)，分析孩子已有的發(fā)展情況，重點(diǎn)介紹了本學(xué)期實(shí)施的主題教育教學(xué)活動(dòng)，引領(lǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)注幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律，形成家園合力，科學(xué)做好幼小銜接，為孩子們進(jìn)入小學(xué)做好充足的準(zhǔn)備。
每一份教育的背后，都離不開家園的共同努力。示范幼兒園全體教職工將努力為孩子創(chuàng)設(shè)溫馨良好的活動(dòng)環(huán)境，用愛心、耐心、細(xì)心陪伴孩子健康成長(zhǎng)，家園共同攜手，靜待孩子們向陽(yáng)而生，悄然綻放。（孫林馨）
邛崍市示范幼兒園,家長(zhǎng)會(huì)
