為幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡，進(jìn)一步促進(jìn)一年級新生盡快適應(yīng)小學(xué)階段的生活。2022年7月6日，成都市青白江區(qū)姚渡學(xué)校組織教師召開小學(xué)入學(xué)適應(yīng)課程建設(shè)工作會，商討開展小學(xué)入學(xué)適應(yīng)課程相關(guān)事項。姚渡學(xué)校分管教學(xué)副校長郭玲及教導(dǎo)處、教師發(fā)展中心、低段年級組長等相關(guān)老師參加了本次會議。
本次會議學(xué)習(xí)了青白江區(qū)教育局《關(guān)于開展2022-2023學(xué)年度小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育課程建設(shè)及展評的通知》，就如何開展小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育課程等相關(guān)工作進(jìn)行了討論。強(qiáng)調(diào)小學(xué)入學(xué)適應(yīng)課程開展的重要性，并明確以后每年都將開展小學(xué)入學(xué)適應(yīng)課程建設(shè)，將之形成一個系統(tǒng)成為學(xué)校的特色課題建設(shè)。老師們積極建言獻(xiàn)策，依次發(fā)言，闡述如何按照課程特色培養(yǎng)小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生。
在聽取了與會人員的發(fā)言討論后，郭玲副校長指出，課程建設(shè)的關(guān)鍵是教師，大家一定要充分發(fā)揮老師們的作用，強(qiáng)化人才質(zhì)量意識，充分利用假期這段時間，積極思考，團(tuán)隊合作，互幫互助，為系好小學(xué)學(xué)習(xí)的第一�？圩�，有效提高學(xué)校小學(xué)教育質(zhì)量，為孩子的后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。（孫林馨 通訊員 唐丹）
成都市青白江區(qū)姚渡學(xué)校,幼小銜接
