“太棒啦……”“5顆星！”近日，成都市勝西小學的校園里傳來小西娃們一陣陣掌聲、喝彩聲！原來，是小西娃們期待已久的一、二年級無紙化測評——“趣味闖關游園會”，又如期而至了！學校始終堅持用多維度的評價標準，趣味十足的無紙化測評項目，讓每個小西娃“減負增樂”，讓學校教學“減負增質(zhì)”。
在上學期期末成功舉辦無紙化測評“趣味闖關游園會”的基礎上，一、二年級全體語文老師認真解讀2022年版新“課標”，繼續(xù)探索低年級無紙化測評模式。通過多次集中討論，在明確了非紙筆測試的基礎性、全面性、活動性、融合性的基礎上，進行精心策劃，將學科素養(yǎng)按模塊分類設置闖關項目。本次測評以項目化的形式，關注“語言文字積累與梳理”“實用性閱讀與交流”“文學閱讀與創(chuàng)意表達”“思辨性閱讀與表達”等不同學習任務層次，并將整個語文學科評價與多學科學習、日常生活巧妙聯(lián)結起來。
一年級語文組精心準備，強化所學知識的掌握和運用，全面評價學生的語文學科素養(yǎng)發(fā)展，促使老師和學生自己都更加關注如何促進綜合素質(zhì)的提高。以“萌虎樂闖關”為主題，突出學科與學段的特點。在闖關進階的真實情境中，設置了“虎虎生威”“生龍活虎”“臥虎藏龍”“如虎添翼”四個闖關游戲，測查了識字、朗誦背誦、看圖講故事和口語交際的能力。
虎虎生威，迎“認”而解——識字夢幻海
生龍活虎，“聲”情并茂——悅讀樂誦
臥虎藏龍，能“說”會道——口語交際
如虎添翼，一“圖”見心——看圖講故事
二年級語文組以“乘風破浪 趣味一夏”為主題，創(chuàng)設學生沖浪闖關的情境，在妙趣橫生的活動中測查學生的生字認讀、美文朗誦、積累背誦、借提示講故事和口語交際的能力。
幸運大轉(zhuǎn)盤，生字我能認
朗讀沖浪島，美文我能讀
詩句飛花令，古文我能背
想象飛行島，故事我能講
妙語連珠，話題我能說
在學校的大力支持下，老師們精益求精，不辭辛苦，本期無紙化測評順利結束！孩子們具身體驗，收獲了學習的快樂。全體老師們將對低年級學業(yè)發(fā)展水平測試的內(nèi)容和形式進行不懈探索，讓小西娃們玩得有意義，學得有勁頭，測得有趣味。（賴波 通訊員 高靜 楊媛）
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