為有效落實“雙減”政策，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進大邑縣北街小學(xué)語文教師專業(yè)成長，相信“備好課，才能上好課”，在伍文藝主任的組織下，5月17日，該校在智慧教室開展了語文學(xué)科教學(xué)設(shè)計大賽。
比賽題目以年級為單位統(tǒng)一規(guī)定，按考試要求嚴格進行，同年級教師隔開編排座位，教師只允許攜帶一支筆進入考室，由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放課文復(fù)印稿和教學(xué)設(shè)計答題紙。
本次比賽要求所撰寫的教學(xué)設(shè)計符合教學(xué)實際，能夠體現(xiàn)新課程標(biāo)準的理念；獨立專研教材，教學(xué)目標(biāo)緊扣單元語文要素；重難點突出，教學(xué)過程詳實，具有可操作性、創(chuàng)新性和實效性。
比賽現(xiàn)場，教師們拿到題目后馬上進入狀態(tài)，認真分析教材擬定教學(xué)目標(biāo)，精心構(gòu)思課堂環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗?zāi)Y(jié)成的教學(xué)智慧，結(jié)合課后習(xí)題和單元語文要素進行課時作業(yè)設(shè)計。八十分鐘里，老師們專注地書寫兩課時的教案，優(yōu)化設(shè)計出課時作業(yè)，交出了一份份完美的答卷。
賽后，名優(yōu)骨干教師楊敏、周慶秋、劉春梅等六位老師組成評委組對四十份比賽作品進行了專業(yè)評審，最終評選出一、二等獎。
本次教學(xué)設(shè)計比賽亮點頗多：教師們高度重視本次教學(xué)設(shè)計大比武，從現(xiàn)場的表現(xiàn)來看，大家是有“備”而來，準備充分、備出最高水平；書寫工整美觀，環(huán)節(jié)清晰。教學(xué)目標(biāo)簡明，精準定位，制定切實可行的教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)內(nèi)容簡約，依托課后習(xí)題，橫向貫通，縱向搜索，落實單元語文要素；重難點突出，教學(xué)設(shè)計中對重難點的落實非常到位；教學(xué)過程方面，思路清晰、過程流暢、直指目標(biāo)，且導(dǎo)入及銜接部分設(shè)計精巧，可見老師們平時的功夫非常扎實。
相信此次教學(xué)設(shè)計大賽既是該校語文教師專業(yè)成長的一次助力，也是老師們教學(xué)基本功的一次精彩展現(xiàn)。“學(xué)然后知不足，教然后知困。”本次比賽帶給老師們的不僅是一場頭腦風(fēng)暴，更是一次反思與成長，備好課，上好課，以老師的“鉆”換學(xué)生的“專”，以老師的“勤”換學(xué)生的“精”，提升專業(yè)素養(yǎng)，培育時代新人。
教學(xué)設(shè)計大賽的結(jié)果不是最重要的，重要的是每一位教師在參賽過程中有所思考、有所收獲。此次的教學(xué)設(shè)計大賽既是一次練兵，又是一次展示，既是對教師教學(xué)設(shè)計水平的一次檢驗，也為教師們提供了展示的平臺。相信每一次的專項比賽都會為老師們的成長之路加固基石，助力向上，用更好的自己成就更好的孩子。（張紅）
老師也要考試,大邑縣北街小學(xué),語文學(xué)科教學(xué)設(shè)計大賽
