4月29日上午，崇州市蜀南小學(xué)舉行了“青藍(lán)工程”風(fēng)采展示暨校級(jí)語文信息化2.0線下研修，全體語文老師參加活動(dòng)。
首先，由陳薇老師執(zhí)教三年級(jí)下冊(cè)《陶罐和鐵罐》。作為新時(shí)代的青年教師，陳老師本堂課的教學(xué)體現(xiàn)了信息技術(shù)2.0中的A6能力點(diǎn)，充分使用了PPT進(jìn)行教學(xué)。將多媒體素材經(jīng)過加工后制作而成的PPT，直觀、生動(dòng)、形象地展示了教學(xué)的內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。陳老師指導(dǎo)學(xué)生通過提示語、人物動(dòng)作、表情、人物稱呼和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。課堂中PPT的使用為學(xué)生提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，有利于學(xué)生進(jìn)行思考，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作和創(chuàng)新精神。
接著，由三年級(jí)組長(zhǎng)趙紅娟老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。趙老師指出，本節(jié)課目標(biāo)清晰，條理清楚。陳老師通過對(duì)人物對(duì)話的指導(dǎo)使學(xué)生掌握理解人物形象特點(diǎn)的方法。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”經(jīng)過反復(fù)打磨，陳薇老師向全校老師呈現(xiàn)出了一節(jié)高品質(zhì)的課。隨后，各年級(jí)老師也對(duì)本堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。本堂課語文要素突出，PPT設(shè)計(jì)精心。陳薇老師抓住“由讀到悟”這條主線，由教到扶再到放，朗讀指導(dǎo)有層次感，層層推進(jìn)，使學(xué)生一步步循序漸進(jìn)地體會(huì)人物特點(diǎn)。
最后，由李迎春副校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。李迎春副校長(zhǎng)高度贊揚(yáng)了本堂課。這堂課充滿學(xué)習(xí)價(jià)值，不僅讓大家看到了青年教師的成長(zhǎng)，也讓全體語文老師對(duì)2.0信息化學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。此次培訓(xùn)，承載著成長(zhǎng)的希望。學(xué)有所悟，學(xué)有所獲，學(xué)有所得。參培教師紛紛表示，此次信息技術(shù)2.0培訓(xùn)很有意義，培訓(xùn)習(xí)得的信息技術(shù)技能將更好地服務(wù)于今后的教育教學(xué)工作，有利于推動(dòng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。（黃小林 通訊員 張靜 胡雪梅）
蜀南小學(xué),信息技術(shù)2.0
